Характеристики, видове, предимства и примери за наблюдение на участниците

на наблюдение на участниците тя се основава на интегрирането на изследовател или анализатор в общността с цел събиране на информация. Отговаря, за да разбере социално явление или проблем. Според желания резултат, изследваната група не трябва непременно да е наясно с развитието на изследването.

Целта на наблюдението на участниците е да се разбере в дълбочина положението на определена група индивиди, както и техните ценности, вярвания, култура и начин на живот. Обикновено групата обикновено е субкултурата на обществото, като например религиозна, трудова или определена общност..

За да извърши този вид работа, изследователят трябва да остане в групата и да се чувства част от нея дълго време. Освен това той трябва да има достъп до интимните детайли и събития на групата, тъй като това е част от целта на неговото изследване.

Този метод е предложен от антрополозите Бронислав Малиновски и Франц Боас и е приет от социолозите от Чикагското училище по социология в началото на 20-ти век..

индекс

• 1 Характеристики
  • 1.1 Събиране на данни
  • 1.2 Качествено изследване
  • 1.3 Използване в социалните науки
  • 1.4 Използва социализация
  • 1.5 Теренна работа
• 2 вида
  • 2.1 Без участие
  • 2.2 Пасивно участие
  • 2.3 Умерено участие
  • 2.4 Активно участие
  • 2.5 Пълно участие
• 3 Предимства и недостатъци
  • 3.1 Дълбочина на знанието
  • 3.2 Помощ за откриване на други проблеми
  • 3.3 Висока консумация на време
  • 3.4 Етични трудности
• 4 Примери
  • 4.1 Полезност на технологиите в класните стаи
  • 4.2 Наблюдение на участниците от група спортисти
• 5 Препратки

функции

Събиране на данни

Методите за събиране на данни са полезни процеси за събиране на информация и генериране на нови знания като резултат. В рамките на този процес съществуват редица техники за събиране на необходимата информация от дадено население, за да се стигне до конкретни заключения.

Наблюдението е един от методите за събиране на данни, които обикновено се използват в изследванията. Техниката на наблюдение (особено на участника), предоставя на изследователя серия от полезни данни, за да познава изразите, чувствата, взаимодействията и дейностите на определена група хора.

Качествено изследване

Наблюдението на участниците често се използва в качествените изследвания. Той има за цел да анализира речи на отделни личности, за да достигне до конкретни заключения според културния състав на всяка група.

Тя може да се използва и като помощ за отговор на въпроси в качествено изследване, в изграждането на нови теории или за тестване на някои хипотези, възникнали преди развитието на изследването..

Качественото изследване обикновено използва този метод за определяне на промените в популацията, които трябва да се анализират, с цел подобряване на условията им на живот.

Използване в социалните науки

Наблюдението на участниците обикновено се използва в социалните науки. Основните области, в които се прилага: антропология, етнология, социология, психология и изследвания, свързани с общуването между различните култури.

Този тип метод е полезен за социалните науки, защото помага да се запознаете с група индивиди (културни или религиозни групи), за да ги анализирате подробно..

Използвайки този метод, изследователят е в състояние да постигне интензивно участие в културната среда. За да постигнете това, трябва да отделите достатъчно време за разработване на изследването.

Използва социализация

Изследователят трябва да има предвид, че наблюдението и социализацията са процеси, които са свързани в наблюдението на участниците. За да приложи тази методология, изследователят трябва да прибегне до процеса на социализация с групата, докато бъде приета като част от нея.

Трябва да се установи тясна връзка с изследваната общност или група; изследователят трябва да се научи да действа като още един член на общността. Единственият начин да се получат надеждни резултати е изследователят да бъде приет като част от групата.

Всъщност думата "участник" се отнася до факта, че освен че е наблюдател, лицето, което извършва проучването, трябва да участва в разговори и да участва в групови дейности чрез диалог.

Теренна работа

Наблюдението на участниците е теренна работа, извършвана от социални учени. Всъщност, това е първият метод, използван от антрополозите при прилагането на своите хипотези на практика във външен контекст.

Този вид работа изисква използването на петте сетива на изследователите, в допълнение към паметта, неформалните интервюта и неизбежното взаимодействие с индивидите, които трябва да бъдат изследвани..

тип

Изследователят трябва да реши какъв тип изследване на участниците отговаря най-добре на планираното проучване. Този анализ трябва да се извърши преди практическото прилагане на методологията, за да се постигнат максимални резултати и да се сведе до минимум допустимата грешка.

nonparticipatory

По-малко често срещаният стил на наблюдение на участниците е така нареченият "не-участие", където изследователят не е в контакт с населението или с областта на обучение.

В този смисъл анализаторите не се фокусират върху изграждането на отношения с населението, нито пък на задаването на въпроси, за да намерят нова информация.

Анализът на груповото поведение има основна роля в областта на изследванията.

Пасивно участие

В този вид изследване изследователят е само посветен да прави подробни наблюдения в рамките на ролята си на зрител. Подобно на безпристрастното наблюдение, анализаторът се въздържа от изграждане на връзки с въпросното население и с областта на обучение.

Наблюдателят остава отдалечен от областта на обучението; членовете не могат да забележат присъствието на изследователя. Например, кафенетата, офисите и метрото са места, които могат да бъдат наблюдавани без да е необходимо да участват директно в проучването.

Умерено участие

Ако се реши да се поддържа умерено участие, изследователят трябва да има баланс между вътрешните и външните роли. Този баланс се основава на установяването на участие, но с откъснатост към участващите хора.

Активно участие

В активното участие изследователят е напълно интегриран в областта на обучението, до точката на изпълнение на ролята на шпионин. Наблюдателят се ангажира с населението, което изучава и участва в ежедневните им дейности.

Въпреки това, членовете не са наясно с наблюдението или изследванията, които се провеждат въпреки взаимодействието, което имат с изследователите.

Дори има вероятност изследователят доброволно да стане част от групата, за да разбере по-добре населението, което изучава.

Пълно участие

При този тип участие изследователят е напълно интегриран в изследваната популация като член на изследваната общност. Аналитикът не се преструва или действа, тъй като е част от тази общност.

Недостатъкът на този вид участие е, че обективността на разследването може да бъде загубена.

Предимства и недостатъци

Дълбочина на знанието

Наблюдението на участниците позволява на изследователя да получи по-точна перспектива за социалните проблеми на изследваната група. Познавайки нивото на живот и ежедневието на групата, е много по-лесно да разберем ситуацията и да постигнем дълбока промяна.

От друга страна, методът позволява да се разполага с подробна информация за поведението, намеренията, ситуациите и груповите събития, за да се намерят нови хипотези и по-добри резултати. Тя предлага голямо количество качествени ключови данни, така че изследването да е много по-пълно.

Помогнете да откриете други проблеми

Този метод позволява подхода към заподозрените като крадци, мошеници и убийци. Освен това анализаторите имат достъп до престъпни групи като банди, за да постигнат подход и да подобрят отношението и поведението на антиобществените общности..

Висока консумация на време

Един от недостатъците или слабостите на този метод е големият период от време, необходим за намиране на конкретни резултати. Изследователят може да остане месеци или години в рамките на проучвателната група, преди да постигне изследователската цел.

По времето, когато анализаторът е част от групата, той може да стане член на групата и да не бъде обективен с анализа си.

Следователно изследователят трябва да се отклони от дейността на групата до известна степен и да изпълнява ролята на наблюдател. Това предполага по-висока консумация на време.

Етични трудности

Наблюдението на участниците поражда редица етични трудности, които изследователят трябва да знае как да се справя. Когато членовете на проучвателната група не са запознати с изследването, изследователят има тенденция да заблуждава или скрива информация, така че да не разкрива целта си..

В зависимост от разследваната група, анализаторът може да участва в незаконни и неморални дейности по време на разследването. Това помага да бъдат приети като част от групата.

Примери

Полезност на технологиите в класните стаи

Изследователят може да се стреми да познава използването на технологии в класните стаи на чуждестранните студенти, за да подобри учебния процес. В тези случаи изследователят може да избере да използва наблюдението на участниците като метод за събиране на данни за своите изследвания.

За да започне наблюдение на участниците, изследователят трябва да се запише на курс по чужд език, да присъства ежедневно, да се държи като обикновен студент, да си взаимодейства и да има импровизирани разговори със студенти.

Успоредно с това, трябва да вземете под внимание това, което наблюдавате и всички ситуации, които вашите колеги изпитват. Освен това трябва да обърнете внимание на използването на технология и всяка информация, която смятате за полезна за научни изследвания.

Наблюдението на участниците осигурява достъп до определени видове информация, до която няма да имате достъп, ако не се включите в общността.

Наблюдение на участниците за група спортисти

Изследовател може да извърши скрито наблюдение във футболен отбор с цел да опознае поведението им. Участник-наблюдател може да участва в групата като студент, който се интересува от спорт, без да е необходимо да участва в мачове.

Неговият подход може да бъде да се срещне с играчите колкото се може повече време, както на и извън съда..

Изследователят може да определи разликите между поведението на играчите на игралното поле и извън него. Някои членове могат да действат професионално на съда, но неморално в личния си живот.

За да постигне своята цел, наблюдателят трябва да получи достатъчно доверие с групата, за да получи по-точна информация от членовете. Може да се наложи да извършите престъпление, за да постигнете целта си.

препратки

1. Предимства и недостатъци на наблюдението на участниците, GetRevising Portal, (2016). Взети от getrevising.co.uk
2. Наблюдение на участниците, Уикипедия на английски език (n.d.). Взето от Wikipedia.org
3. Наблюдение на участниците като метод за събиране на данни, Barbara B. Kawulich, (2005). Взето от качествен.доказател.net
4. Разбиране за изследване на наблюденията на участниците, Ashley Crossman, (2018). Взети от thoughtco.com
5. 4 вида наблюдателни изследвания, Jeff Sauro, (2015). Взето от measurementu.com