Дял:
Какво е образование като в Нова Испания?
на образование в Нова Испания започна от същия момент, когато конкистадор Ернан Кортес основава през 1519 г. Ла Вила Рика де ла Веракрус, сега в Мексико.
Испанците открили в тези нови земи напреднала цивилизация. Местните мексиканци са имали организирани градове, начини за производство на храни, търговски практики, наред с други.
Следователно образованието, инициирано от завоевателите, има по-политически характер (за целите на господството). Някои от целите, поставени по време на началото на образователния процес, бяха да се катехизира в християнската вяра, да се преподават испански и да се обучават в старите изкуства.
Ролята на само заглавия в рамките на образованието в Нова Испания
Правните титли са името на концесията, дадена от папа Александър VI на цар Фердинанд и кралица Елизабет през 1493 г. Това се случи една година след пристигането на Христофор Колумб на новия континент..
Това е съобщено на царете чрез документ, наречен папско дарение. Намесата на папата е резултат от спор между Португалия и Испания за новите територии.
Според тази отстъпка Испания ще бъде задължена да евангелизира местните жители на Новия свят. Учението за религията и добрите нрави е условие, наложено от папата да признае правата на испанската монархия върху откритите територии.
Благодарение на тази евангелизационна задача, испанската империя се похвали със справедливите титли на американските притежания.
Общи характеристики
Испания предлага образование главно за управляващата аристокрация. Образователните услуги бяха предоставени от католическата църква.
Висшата класа и духовенството са се обучавали в класиката, а пеоните и метисите оставали невежи. Маите и ацтеките са имали свои традиционни форми на образование, етнометодологичен процес, който е предимно устен.
От 16-ти век до 18-ти век
XVI век
В тази първа част от процеса основната помощ на короната в образованието е католическата църква. Техните монаси, францисканците, доминиканците и августинците, организирали енориите на индианците, където те били евангелизирани и преподавани. Тези енории са наричани доктрини.
Поради езиковата бариера религиозните ордени изобретили нови методи: картини, катехизиси с рисунки, танци, театър и музика. Освен това през този век започва обучението по изкуства и занаяти.
17 век
През този век учението по испански се засилва. Но до края на века става незадължително. Те започват да поставят в доктрините свещеници с власт над местните езици.
През този период за първи път се споменава създаването на училища за местни момичета от населението с най-голям брой жители..
Освен това учителите се заплащат със средства от активите на индийската селска общност..
От друга страна, някои местни благородници започват да посещават Университета на Мексико, за да изучават философия, латинска граматика, право и медицина..
Тази институция, основана през 1551 г., от самото си начало е запазена само за испански студенти полуостровни и за благородни местни жители (деца и роднини на качиците)..
18 век
През този век продължава масовото образование на местното население. Родителите на индийските деца започват да финансират своето образование и доктрините се заменят с испанските езикови училища.
Тези нови учебни заведения учат не само християнската доктрина, но и испански, четене, писане, пеене и понякога свирене на някакъв музикален инструмент и аритметика. Учителите са двуезични миряни, а не свещеници или монаси.
препратки
- Gómez Méndez, S. O. Ortiz Paz, R; Продажби Colín, O. и Sánchez Gutierrez, J. (2003). История на Мексико Мексико: Ред Лимус.
- Държавен университет. (s / f). Мексико - история и история. Възстановен на 11 януари 2018 г. от education.stateuniversity.com.
- Tanck de Estrada, D. (s / f). Коренното образование от осемнадесети век. Възстановен на 11 януари 2018 г. от biblioweb.tic.unam.mx.
- Рамирес Кастанеда, Е. (2006). Обучение на местното население в Мексико, том 10. Мексико Д.Ф .: UNAM.
- Delgado Criado, B. (Coord.) (1993). История на образованието в Испания и Америка.
Мадрид: издания на Мората.