30 Примери за персонализация в литературата

на олицетворение или хуманизиране, друг път се нарича олицетворяване, това е риторично устройство, използвано за привеждане на човешките качества в неодушевени или абстрактни обекти. В тази статия ще ви покажа някои литературни примери.

Като комуникативна техника, тя се приема като факт или проста конвенция. Олицетворението позволява да се демонстрира изобретателността, използвана от авторите на края на Средновековието и началото на модерната епоха..

Литературните и живописни жанрове са създадени, за да привлекат широка публика, като театрални фестивали и реални събития. Често е употребата на алегорично олицетворение, което показва, че фигурата е видяна да задоволява широк спектър от вкусове и очаквания.

Олицетворението работи в множество регистри, сетивни и духовни, видими и невидими, конкретни и абстрактни и се състои от факти, мнения и убеждения. По отношение на видимите, актуални събития и ситуации бяха представени чрез хуманизации.

Използването на хуманизацията е мотивирано от различни тенденции, които се появиха през последното десетилетие в културните изследвания, където художественото изразяване е адресирано от тялото, представянето и знанието..

Между стъпките на олицетворението се разграничават 4 аспекта: теорията на персонификацията, възприятието, средствата и техния контекст.

1 - Вятърът прошепна през тъмната и мрачна гора. Може да се види, че предметът на изречението, вятърът, се олицетворява чрез глагола, за да шепне.

2 - Градинарят с любов добавяше тор на своите култури, като вярваше, че прави щастливи цветя. Елементът се олицетворява с цветя, като им дава качеството на човешкото чувство на щастие.

3- Докато вървяхме през горещата пустиня, слънцето ни биеше. Хуманизираният елемент е слънцето, като му дава качеството на удряне.

4. Времето пропълзя, докато Тим седеше в топлата стая за задържане и болезнено наблюдаваше часовника. Хуманизираният елемент е времето, когато се предлага качеството на трала.

5 - Дърводобивът изравни големия брой дървета на поляната и неговата резачка пееше смъртоносната му песен. Хуманизираният елемент е резачката, на която се дава качеството на пеене.

6. Когато Моника минаваше през магазина за обувки, всеки ярки чифт токчета я наричаше. Олицетворението се отнася за петите, като му дава качеството да общува.

7- Когато патриотите побеждаваха британската армия, свободата прозвуча през плодовете. Характерът, олицетворен от звука, е абстрактният елемент на свободата.

Докато Алиша търсеше липсващия молив, тя каза саркастично: "Е, предполагам, че тя просто е напуснала бюрото ми". Тя погледна колегите си обвинително. Персонализираният елемент е моливът, когато се дава качеството на ходене.

9 - Ужасно жълтият тапет в кухнята изкрещя на Кели. Елементът, одухотворен чрез звук, е цветът на тапета.

10. Гилермо изяде последния шоколадов бисквит, преди баща му да се върне у дома, да дойде вината и да дъвче. Хуманизираният елемент чрез надникване и дъвчене е вината.

11- Капки роса пеят на камъните на градината. Олицетвореният елемент е капки роса, когато се дава качеството на пеене.

12 - Домът ме призова на разсъмване и роса. Персонализираният елемент е домът, към който се приписва качеството на обажданията.

Вятърът стенеше силно. Вятърът е олицетворен, за да има качеството на стенания.

14 - Когато танцуваше водата, той остана известно време да пее и трима мъже до него слушаха. Олицетвореният елемент е водата, като се присвоява характеристиката на танца.

Едно дърво се извива тъмно, когато стената се издига, а клоните му са измъчвани като страшна ръка. Олицетворените елементи са клоните на дървото, на които се приписва качеството на страдание.

16 - Снегът прошепна, когато падна на земята. Хуманизацията беше приложена към снега, като му даваше шепот.

Птиците изразиха радостта си. Птиците бяха олицетворени, когато приписваха качеството на радост.

18 - Мармотът плаваше нерешително. На него му беше дадено човешкото качество да разпознае мармота.

19 - Компютърът ме мрази. Беше му възложено човешкото качество да мрази компютъра.

Осветлението премигна в далечината. Качеството на човешкото зрение към светлините бе определено.

21 - Луната е твърд любовник. Хуманизираният елемент беше луната, която се смяташе за любовник.

22 - Слънцето намигна лека нощ, когато изчезна зад планината. В този случай качеството на зрението се приписва на слънцето.

23- Голямата пълнолуние ме увери с увереност през гората. Персонализираното качество на доверие бе възложено на Луната.

24 - Планината се извиваше пред трясъците под повърхността му. Персонализираното качество на чувството за слух бе приписано на планината.

Докато дъждът падаше на земята, всички се втурнаха да прикрият. Хуманизираното качество на бягане се дължи на дъжда.

26 - Старият автомобил изсумтя и потрепери, когато мъжът задейства двигателя. Човешкото качество на дишането се дава на колата.

27 - Вятърът виеше тъжен вик, който духна през старите прозорци. Човешкото качество на вятъра е да вика.

28 - Листата танцуваха на пода, докато децата играеха около старото дърво. Персонализираното качество на танца беше присвоено на листата.

29 - Когато момчето започна теста си по математика, моливът му обърна страницата. Беше му възложено персонифицираното качество на разпознаване на молива, така че тази страница.

30 - Торнадото погълна всичко по пътя си. Торнадото се приписва на персонифицираното качество на поглъщането на всичко.

препратки

1. Фигуративни езикови листове, работни листове за персонализация. Изтеглено от: englishlinx.com.
2. Фигурален език. Изтеглено от: tbes.wpusd.k12.ca.us.
3. Представяне под чужда самоличност. Изтеглено от: figurasliterarias.org.
4. Персонализация в поезията. Взето от: teacher.scholastic.com.
5. Работен лист за персонализация. Изтеглено от: ereadingworksheets.com.
6. Олицетворение. Изтеглено от: abcteach.com.
7. Персонализация: Въведение от Уолтър С. Мелион и Барт Рамакери. Изтеглено от: uni-muenster.de.
8. Сравнения, метафори и персонализация. Изтеглено от: growingwithgrammar.com.
9. Писане с персонификация, творчески ресурси на Тери и Тит. Възстановен от: windham-schools.org.