Диакритични типове акценти и примери

на диакритичен акцент това е препинателен знак, който се използва за разграничаване на граматичната служба от хомофобски думи. Като цяло, акцентът маркира фоновия акцент, който се прави на сричка от една дума.

От друга страна, хомофобните думи са тези, които, макар и различни, имат една и съща графика; тоест, те са написани едни и същи.

Сега, в думите на повече от една сричка, има тоничен срич - изразен с по-голяма интензивност на гласа и без стрес срички. На писмено ниво, тази подчертана интонация е обозначена с малка наклонена линия, известна като акцент или акцент. Въпреки това, диакритичният акцент, или категоричният акцент, има различна функция.

На първо място, той се използва в едносрични думи (думи с една сричка), за да ги разграничи от други от различна категория, които са написани по същия начин.

Това може да се види в изреченията: то той дойде на масата и на Виното се добива от гроздето. Ясно е, че акцентът служи за разграничаване на личното местоимение от статията.

Същото явление се наблюдава и в: Вие искате давам Той дойде при гостите и даде бутилка от вино. Думата с диакритичен акцент показва, че тя е форма на глагола да се дава, а другата е предлог. Може да се отбележи, че това не се случва с думите вино (от глагола да дойде) и виното (съществителното).

Освен това те носят диакритични тилди на питателните и възклицателни местоимения. Това ги отличава от относителни местоимения, относителни наречия и съюзи.

По този начин, например, местоимението, когато има акцент:когато Ще ми простиш ли? Но съчетанието не: Той казва, че не знае, когато истината е, че той е бил там през цялото време.

индекс

• 1 Видове и примери
  • 1.1 - Диакритичен акцент в едносричните думи
  • 1.2 - Интеррогативни и възклицателни
  • 1.3 -Всички / все още
  • 1.4 - Само / само
  • 1.5 - Демонстративни
• 2 Препратки

Видове и примери

-Диакритичен акцент в едносричните думи

Правилата, които понастоящем се използват, гласят, че едносричните думи като цяло нямат акценти. Някои моносрички обаче имат диакритичен акцент, който ги отличава от други думи със същия правопис.

Сега критерият за използване на акцентирана форма или не е неговата граматична категория. Тези граматични категории изразяват понятия като съществително, глагол, прилагателно и др.

Примери

Наблюдавайте как диакритичният акцент се използва в следните примери:

-Трябва да бъдете давам телефона от всички доставчици, чиито компании започват от от. (Дайте като глагол, като предлог и като съществително).

-то мисля, че всичко ще бъде решено най-късно на Понеделник. (Той като лично местоимение и като статия).

-Тя беше още обучени за позицията, още Той не се доверяваше на собствените си способности. (Още като наречие и повече като неблагоприятна връзка).

-Бях отчаян да спечеля още пари, още Не можех да работя още. (Повече като прилагателно, повече като противоположна връзка и повече като местоимение).

-Разбира се, пет трябва да бъдат прочетени още две са седем, още трябва да сложите още. (Още като връзка с добавена стойност, повече като неблагоприятна връзка и повече като съществително).

-за мен че нещо не е наред с мой от мой пиано. (Аз като лично местоимение, мое като съществително, което означава музикална нота, а моето като притежателно прилагателно).

-Знам че е нарязани с ножици, а не е Той каза това. (Знам като глагол, познавам себе си като рефлексивно местоимение и се познавам като личен местоимение).

-е Чувствам се добре да знам какво Знам. (Бъдете с безлична стойност и знайте като глагол).

-да, ако ти го пееш ако по-стари, звучи много по-добре. (Да като наречие на утвърждаване, ако е като връзка и ако като съществително, което означава музикална нота).

-Тя каза, че ако не каже „да“, ще се срамува от себе си. (Ако като връзка, да като съществително, което показва одобрение и да, като отразяващо лично местоимение).

-ви Попитах дали искаш да приготвя чаша чай. (Вие като лично местоимение и чай като съществително).

¿ви Искаш ли да актуализирам личния ти дневен ред? (Вие като лично местоимение и вие като притежателен прилагателен)

-Въпроси и възгласи

Въпросните и възклицателните относителни местоимения трябва да носят диакритичния акцент. Те се използват съответно за въвеждане на запитването и възклицанието.

Същото правило важи и когато се използват като съществителни. В случай на разпит това може да бъде пряко или непряко, но то винаги е подчертано.

От друга страна, когато те функционират като относителни, думите, които, кой, какво, какво, къде, къде, как, какво, как, кога и колко не носят тилда. Нито пък са акцентирани, когато функционират като връзка.

Примери

В следващите изречения можете да видите прилагането на този набор от правила с някои от тези граматически категории:

-¿какво Мислите ли за новия съсед? (Пряко относително местоимение за запитване).

-Искам да знам какво мислиш за новия съсед. (Индиректно питателно относително местоимение).

-какво невероятно! (Относително местоимение, възклицателно).

-вещи че той каза, че няма смисъл. (Относително местоимение).

-Радвам се че мисля така. (Конюнкция).

-Не исках да знам какво, но колко. (Съществителните).

-¿който преведени тези текстове? (Пряко относително местоимение за запитване).

-Необходимо е да разберете който преведе тези текстове. (Индиректно питателно относително местоимение).

-който Видях те сега! (Относително местоимение, възклицателно)

-Сантяго, който и Той мълчеше по време на срещата, знаеше всички подробности. (Относително местоимение).

-Не се доверявайте който и казва едно нещо и прави друго. (Конюнкция).

-Той беше измъчван от който, на когато и как на следващото предателство. (Съществителните).

-Все още / дори

В случая на четно / дори, акцентираната форма се използва, когато промяната от думата все още не променя смисъла на изречението. Другата форма се използва, когато има същата стойност на също, дори, или дори (последната с отрицание нито).

По същия начин, той е написан без тилда, когато има една отстъпчива стойност, или в конюнктивния израз, дори когато (еквивалентно на все пак), като че ли е последвано от наречие или жълтеница.

Примери

В следващите изречения можете да видите използването на тези правила:

-още продължавай да искаш някакво обяснение. (Той все още пита ...).

-Този начин на приготвяне на рибата е още по-лесно. (... още по-лесно.).

-Подготвихме всичко, което можехме, но вярваме, че трябва да учим още повече. (... проучи още повече.).

-Всеки получи награда, дори тези, които не полагат никакви усилия. (... дори онези, които не са положили усилия.).

-Той беше много враждебен и дори той се осмели да подложи на съмнение методите си, но тогава той прие поражението. (... и дори се осмели да поставят под въпрос техните методи ...).

-или дори отблизо можех да видя какво е написано там. (Дори не се затваря ...).

-дори Когато не ми кажеш, ще знам. (Дори ако не ми кажеш ...).

-дори Знаейки икономическите си ограничения, той реши да предприеме проекта. (Въпреки че знаят техните икономически ограничения ...).

-Те предлагаха своята помощ по безкористен начин, дори Е, те не го приеха. (... дори и тогава не го приеха.).

-Само / само

Към настоящия момент Кралската испанска академия препоръчва да не се използва диакритичния акцент, за да се направи разлика между наречието и прилагателното..

Сам, като наречие, е равен само. Колкото и прилагателно, това означава без компания. Това е обикновена дума, завършваща с гласна. Следователно общите правила за акцентиране показват, че не трябва да носите акценти.

Въпреки това, преди това се смяташе, че те могат да се подложат на погрешно тълкуване. Следователно, за да се елиминира възможната двусмислие, задължителното правило е да се акцентира върху наречието (само). Това ще позволи да се направи разграничение между Bebió само бира (без компания) и пиене само бира (само една).

След това институцията, която осигурява спазването на стандарт, общ за всички испански, е решила, че възможността за това е минимална. И така, въз основа на простотата на правилата, този диакритичен акцент вече не е задължителен.

Първоначално препоръката е тази тилда да се използва само в случаите, когато може да има възможност за двусмислено тълкуване.

Въпреки това, като се има предвид, че контекстът и други алтернативни форми могат да разсеят тази неяснота, тилдата вече не е необходима, за да направи разграничението.

-показателен

Демонстративните са думи, които определят значението на името или съществителното чрез отношение на място. Групата се съгласява с това, че това, онова, онова, онова, онези, онези, тези, тези, онези, онези, тези, онези,.

С изключение на последните три, демонстрациите могат да имат функция на прилагателни ( този сграда) или местоимение (сградата е този). Преди това правилата на Испанската кралска академия, както и само на наречието, изискват използването на диакритичния акцент, за да се разграничат двете употреби.

По този начин, когато те функционират като местоимения, трябва да се използва тилдата. Например в изречения като *Този е свещено дърво или * Дай ми едно от тези, демонстрациите трябва да бъдат подчертани. Използването му избягва неясноти в интерпретацията на текстове.

Тези неясноти присъстваха в предложения като: Защо искаха тези игри? С акцент те ще бъдат предмет на присъдата. Без него това би било демонстративно прилагателно.

Отново е наложен критерий, че диакритичният акцент не е необходим. Институцията на езика счита, че няма основание за неговото използване.

Основната функция на тази тилда е да противопостави тоничните думи на атонични думи, идентични по форма. Но това условие не е дадено нито в демонстрациите, нито в случая с двете форми на самото наречие.

препратки

1. Veciana, R. (2004). Испанското подчертаване: нов наръчник за акцентиращите правила. Santander: Издания на Университета в Кантабрия.
2. Университет в Палермо. (s / f). Правописен наръчник на испанския език. Взети от fido.palermo.edu.
3. Marín, Е. (1999). Испанска граматика Мексико D.F .: Редакция Progreso.
4. Държавата (2014). Ел Паис книга за стил: Ново актуализирано издание. Барселона: редакционна група "Penguin Random House" Испания.
5. Кралска испанска академия. (s / f). Наречението само и демонстративните местоимения, без тилда. Взети от rae.es.
6. Тилда. (2005 г.). Пан-испански речник на съмнения. Взети от lema.rae.es.
7. Traill, E.L.; Vigueras Avila, A. и Baez Pinal, G.E. (2005). Основен речник на лингвистиката. Мексико Сити: UNAM.
8. Rivera Palace, J. (2010). Правопис, практическо ръководство за по-добро писане. Мадрид: книги за RC.