Дял:
Естетична функция на езиковите характеристики и пример
на естетически език това е свойството, че това трябва да привлече вниманието към себе си, с което придобива автономна стойност. В този смисъл думата е едновременно смисъл и израз. Тоест, той има обективно значение, което е външно за него и в същото време има субективно значение, което надхвърля целта.
Следователно, думата може да каже едно нещо и едновременно да покаже друго съвсем различно. Тази естетическа функция на езика е широко изучавана от философски клон: естетика.
Терминът произлиза от древния гръцки термин aistesis, което означава усещане или възприятие, знания, придобити чрез сетивното преживяване.
От друга страна, това специално използване на езика е много по-очевидно в областта на литературата. В поезията, например, литературните вербални структури се използват интензивно, за да предадат множество значения. Сред тях можем да споменем цвета, звука, емоциите и образите на материалния и конкретния свят.
За да се изпълни тази функция на езика, се използват редица ресурси. Някои от тях са сравненията, ассонансите, дисонансите, фантазията, каламбурите и метафорите.
Те не са за изключително използване на литературата. Обхватът на възможностите, в които се развива тази естетическа функция на езика, включва филми, телевизионни програми и ежедневен език.
индекс
- 1 Характеристики на естетическата функция на езика
- 1.1 Акцент върху изразителната стойност
- 1.2 Предпочитание на формата над съдържанието
- 1.3 При спазване на културните норми
- 1.4 Присъствие във всички езикови контексти
- 2 Примери
- 2.1 На млади мъртви спортисти
- 3 Препратки
Характеристики на естетическата функция на езика
Акцент върху изразителната стойност
Езикът има няколко функции. Това може да се използва, за да се убеди (апелативна функция), да се съобщи информация за конкретния свят (референтна функция), да се направи препратка към аспектите на езика (металоязичната функция), между другото..
В случая с естетическата функция на езика, тя дава приоритет на изразителната стойност на езика. Тоест, то се отнася до способността им да изразяват чувства или чувства, които пробуждат обект, идея или същество.
Това означава, че тя не изключва значителната стойност на езика (неговата способност да се отнася към външния свят).
Предпочитание на формата над съдържанието
Когато се чете роман или стихотворение, се усеща естетическата функция на езика. Във всички тези видове изрази, целта е да се даде естетическо удоволствие.
Това се постига чрез самите думи и съзнателно и умишлено подреждане, което има приятен или обогатяващ ефект.
По тази причина тази естетическа цел дава предимство на формата, а не на съдържанието. По този начин е обичайно, особено в литературния контекст, да се използва фигуративен, поетичен или лудически език.
Както вече споменахме, сред ресурсите, използвани за тази цел, са сравненията, метафорите, иронията, символиката и аналозите.
От друга страна, когато се използват думи за артистични цели, обикновено се избират определени думи и се преоткриват, за да се гарантира постигането на желания ефект..
Подчинено на културните норми
Естетичната функция на езика е свързана с особеното използване на определени езикови структури. Културните норми обаче са това, което в крайна сметка определя преобладаването на тази функция.
Като цяло езикът е в отношения на взаимозависимост с културата на обществото. Тя отразява вярванията, обичаите, ценностите и дейностите на дадена група в даден момент. Не е изненадващо, че нейната естетическа функция е обект на цялото това културно минало.
Присъствие във всички езикови контексти
Въпреки че тази оценка на естетическата функция на езика е по-ясно доказана в литературата, тя се среща и в разговорния език. В последната се възприема под формата на метафори, каламбури и други изразителни ресурси на ежедневната реч.
Примери
Естетичната функция на езика може да се види по-силно в поезията. Всъщност, поетичната и естетическата функция обикновено се използват като синоними.
Целта на поетичния език е да предаде на публиката смисъл, чувство или дълбока картина. За да създадете този ефект, включете целенасочено изображения и фигуративния език.
По този начин, за да илюстрираме тази функция, две поеми са представени по-долу. Забележете как авторите, чрез определена селекция от думи и как да ги комбинират, успяват да повишат красотата на самия език, докато описват собствените си настроения..
Млад мъртъв спортист
(A.E. Housman, превод от Хуан Бонила)
- В деня, в който спечели състезанието във вашия град
Всички вървим по площада.
Мъжете и децата скандираха името ви
и на раменете ви ще ви отведем до дома ви.
Днес всички спортисти вървят по пътеката
а на рамената ви ще ви отведем при вас.
В прага ще ви депозираме,
гражданин на най-спокоен град.
Хубаво момче, скоро си тръгнал
Където славата няма значение.
Знаете ли, че лавровият расте бързо
дълго преди розата изсъхна.
Затворени и очите ви през нощта
няма да можете да видите кой е вашият запис.
Овцете
Андрес Бело
- Избави ни от жестоката тирания
на хората, Луна всемогъщ
- каза една овца,
предаване на руното на ножиците?
че в нашите бедни хора
овчарят прави повече щети
през седмицата, през месеца или годината
ноктите на тигрите ни направиха.
Елате, обикновен баща на живите,
огнените лета;
идва студена зима,
и дай ни за подслон на сенчестата гора,
позволявайки ни да живеем независими,
където никога не чуваме замона
мразеше, което ни дава измама,
Нека да не видим въоръжени
на проклетия мошеник
унищожителният човек, който ни обижда,
и ни стрига, и сто до сто убива.
Отпуснете темпото заек
от това, което той харесва, и отива там, където му харесва,
без загал, без писалка и без звънец;
и тъжния овце!
ако трябва да направим крачка,
трябва да поискаме лиценз от кучето.
Облечете и приючете човека нашата вълна;
Овенът е ежедневната му храна;
и когато ти се разгневиш, изпратиш на земята,
за техните престъпления, глад, чума или война,
Кой е видял човешка кръв??
в олтарите си? Не: само овцете
да успокоиш гнева си ...
препратки
- Dufrenne, М. (1973). Феноменологията на естетичния опит. Евънстън: Северозападната университетска преса.
- Университет Доан. (s / f). Предимства на естетичното образование. Взети от doane.edu.
- Hoogland, C. (2004). Естетика на езика. Взети от citeseerx.ist.psu.edu.
- Остин Общински колеж област. (s / f). Литературна цел. Взето от austincc.edu.
- Llovet, J. (2005). Литературна теория и сравнителна литература. Барселона: Ариел.
- León Mejía, A. B. (2002). Стратегии за развитие на професионалната комуникация. Мексико D. Ф .: Редакция Лимус.