Характеристики и примери на Metadiscurso

metadiscourse е термин, широко използван в анализа на дискурса, и е сравнително нов подход, който се отнася до начина, по който писателите или говорителите се проектират в своите текстове, за да си взаимодействат с техните получатели. Това е интересна област на изследване.

Най-впечатляващото от метадискурсото е, че се смята, че неговото изследване може да играе жизненоважна роля в организацията и производството на убедителни писания, основани на нормите и очакванията на участващите хора. Желанието да се разбере връзката между езика и неговия контекст е увеличил интереса към тази тема.

Целта е да се използват тези знания в услуга на езиковото обучение и грамотност. Така метадискурсът въплъщава идеята, че писането и говоренето са нещо повече от общуване на идеи и представяне на идейното значение. 

Напротив, те са социални актове, които включват писатели, читатели, говорители и слушатели, за да си взаимодействат помежду си и да повлияят на начина, по който идеите се представят и разбират..

Следователно, това е важна характеристика на комуникацията, защото, за да може да пише или говори ефективно, ресурсите на събеседниците трябва да бъдат оценени, за да се разбере текстът.

индекс

• 1 Характеристики
• 2 Примери
  • 2.1 Организация на текста
  • 2.2 Връзка на идеите помежду си
  • 2.3 Доказателство за твърдението
  • 2.4 Обяснение на една идея
  • 2.5 Сила, приписана на определено твърдение
  • 2.6 Отношение към определен аспект на текста
  • 2.7 Ориентация към читателя към определен аспект на текста
  • 2.8 Размисъл на автора
• 3 Препратки

функции

Метадискурсът е свързан с онези аспекти на текста, които изрично се отнасят до организацията на дискурса. По същия начин, той се отнася до позицията на писателя към неговото съдържание или към читателя.

Като цяло, терминът се използва за позоваване на не-предложенията аспекти на дискурса, които помагат да се организира прозата като съгласуван текст.. 

По същия начин, той се отнася до онези елементи, които помагат да се предаде личността на писателя, достоверността, чувствителността на читателя и връзката с посланието..

Така чрез метадискурсора авторът се проявява както реторично, така и езиково. Техните метадискурсивни стратегии обясняват организацията на дискурса и изразителните последици от казаното.

От друга страна, метадискурсът е вездесъщ аспект в ежедневния език. В допълнение, това е основна характеристика на начините, по които човешкото същество комуникира в различни жанрове и сценарии.

Проучванията показват значението на метадискурс в неформални разговори и във всички видове писмени текстове. Това изглежда е черта, която е обща за различни езици и жанрове.

Доказано е също, че това е основен аспект на доброто писане от учениците като цяло и е съществен елемент от убедителния и аргументиран дискурс..

Примери

Организация на текста

"Ще започна с разглеждане на списъците на кандидатите за продуктите, предлагани от различни автори, и тогава ще защитавам собствения си списък с такива вътрешно и обективно ценни стоки".

"Текстът ще бъде организиран тематично, според няколко хипотези, които се опитват, поне отчасти, да дадат отчет за евангелизационния и богословски нюанс на големия радикализъм на викторианската работническа класа".

Връзка на идеите помежду си

„Всъщност не мисля, че по-късно драматиците до голяма степен са се възползвали от това разделение. Напротив, целта на новия буржоазен театър е да се намали високото ниво на стил, свързан с традиционната трагедия ".

Помни, че все още се възстановяваш от травма на главата. Тогава, като резултат, ще видите малко преувеличени неща ".

Доказателства за утвърдените

"Както показва Чомски, литургичните поети от късния талмудически период и ранния средновековен период са допринесли за създаването на нови думи, въпреки че знанията им по граматика са много лоши"

"Хокингс постулира, че реалността, както го познаваме, се движи от перфектния ред (състоянието на предишно разлято мляко) до хаос (разлято мляко и отвъд)".

Обяснение на една идея

Най-известни са условните странични ефекти. Например период на експониране на червени вертикални линии, редуващи се със зелени хоризонтални линии, предизвиква дълготрайно след ефект ".

„Клаузата за„ надлежна процедура “на Петата поправка първоначално се отнасяше само до справедлива процедура. Т.е. традиционно се тълкува като просто условие как да се прилагат законите ".

Сила, приписана на конкретно изявление

„Половите различия в поведението, свързани с произшествия, се дължат отчасти на диференциалната социализация на мъжете и жените. Те могат да се дължат отчасти на хормоналните ефекти..

"Ето защо, доколкото знам, има две основни причини, които водят до блокиране на тази артикулация, която обикновено е силно закотвена и, като цяло, няма възможности тя да се движи сама".

Отношение към определен аспект на текста

- Самолетът в Лос Анджелис беше използван за това извънредно пътуване, което доведе до изтеглянето на 300 мили от тайнствения крайбрежен бряг, принадлежащ на малко известен полярния континент..

„Това, което прави борбата за равенство и недискриминация в тази област особено предизвикателна е, че религиозните общности имат много различни нужди, които искат да бъдат уважавани..

Ориентация към читателя към определен аспект на текста

"Накрая, широко се признава, че силата на съдебния контрол на съдилищата не е лесно съвместима с общите принципи на демокрацията".

Тогава свойствата на граматичните елементи ще бъдат изследвани по-задълбочено. Засега количеството на такива празни контейнери повдига един очевиден въпрос: защо толкова много елементи са безсмислени на езика?

Размисъл на автора

"Моето използване на термина" множествена деривативност "се отнася до местните теории; това се дължи на моето четене на Никълс (1989), който я използва в практиката на експеримента..

"Затова ще се опитам да представя кратък преглед на взаимодействието между теорията на превода, феминизма и постколониализма, която е в основата на моята практическа работа като преводач".

препратки

1. Amiryousefi, M. (2010). Метадискурс: Дефиниции, проблеми и последици за учителите по английски език. В канадския център за наука и образование, том 3, № 4, стр. 159-167.
2. Hyland, К. (2017). Metadiscourse: Какво е това и къде се намира? In Journal of Pragmatics, Vol. 113, pp.16-29.
3. Cayley, R. (2017, 01 декември). Уикиречник като прототип. Взето от explorationsofstyle.com.
4. Hyland, К. (1998). Прагматиката на академичната метадискурс. In Journal of Pragmatics, Vol. 30, pp. 437-455.
5. Teberosky, A. (2007). Академичният текст В M. Castelló (Coord.), Писане и комуникация в научен и академичен контекст: Знания и стратегии, стр. 17-46. Барселона: Грао.