6 причини за преминаване от училище към дете

на причини да се смени училището с дете Те са многобройни. Тази промяна може да настъпи поради случаи на тормоз, както и поради други семейни причини.

Въпреки това, каквато и да е причината за промяната, има промяна в ежедневието на детето и семейството трябва да се погрижи за възможните ситуации, които се генерират..

Ето защо целта на тази статия е да изложи причините, поради които е възможно тази ситуация и факторите, включени в промяната, да покажат някои полезни аспекти в такива ситуации..

Възможни причини за промяна на училище

На първо място, трябва да се има предвид, че промяната на училището винаги трябва да бъде да се търси благосъстоянието на детето и да се насърчава тяхното учене. Не става дума за търсене на светъл център, а за място, където се задоволяват нуждите на малкия и където малката е щастлива.

Трябва обаче да имаме предвид, че разбъркването на възможността за промяна трябва да се направи само след като всички възможности, предлагани от настоящия център, са изчерпани. Това означава, че е необходимо да се направи опит, че училището, в което детето идва, обикновено ще бъде в състояние да отговори на техните нужди.

В случай, че това не е възможно, промяната ще бъде направена, защото, както вече споменах, това е много драстична рутинна модификация..

Най-общите причини за промяната може да се дължат на:

1 - Центърът има идеология, различна от тази на семейството 

Методологията на работа и изискванията не са адаптирани към нуждите на учениците и семейството иска да допринесе.

2- Нужди на учениците, които центърът не може да си позволи

Трудности могат да възникнат в детето, което центърът не може да отговори или реши. Например, трудности при ученето. 

3 - Лоша връзка между ученика и учителите и останалите ученици

Възможно е да възникнат проблеми, които засягат детето, което създава мътна връзка между самите ученици и между учителите и учениците.

4 - Липса на образователни нива

Друга причина може да бъде, че центърът не предлага следващото ниво на образование, което студентът трябва да получи. Има само училища за деца, така че родителите са принудени да преместват децата от училище, когато отиват в началното училище.. 

Причините могат да бъдат групирани в образователни и необразователни условия.

5 - Образователни причини

На първо място, образователните причини сочат към търсенето на по-високо качество на обучението на детето. Пример за това може да се случи при деца с обучителни затруднения, лоши компании или в ситуации на тормоз.

6- Не-образователни причини

Второ, не-образователните причини сочат към семейството и работното положение на семейството. Могат да се генерират промени в жилищата, промените в структурата на семейството, икономическите проблеми или промяната на образователното ниво, какъвто е случаят с преминаването от училището към института за средно образование..

Кога е удобно да направите промяната?

След като бъде разгледана възможността за промяна, семейството трябва да обмисли кога е идеалният момент за това. Най-разумното е, че се прави, когато един курс завършва с преминаване към друг, а не наполовина. Ако промяната вече е важна промяна в ежедневието, това може да влоши ситуацията в средата на една академична година..

С оглед на това може да се каже, че ваканциите улесняват промяната, тъй като има период на размисъл да се приеме.

Как да представим ситуацията на детето?

Необходимо е да се има предвид, че макар семейството да търси благосъстоянието на детето, детето ще пострада от промяната и понякога не може да осъзнае, че то е за тяхно собствено добро..

Затова се препоръчва детето да бъде включено в целия процес. Трябва да обясните причините, поради които е необходимо да го промените, като посочите положителното. Също така е препоръчително, доколкото е възможно, да се приближавате към новия център чрез чести посещения, така че да не е напълно непознат..

Също така представям по-долу някои аспекти, които да се вземат под внимание, за да се справят с децата в прехода, които те трябва да живеят:

Очакването на промяната

Детето трябва да е наясно с цялата ситуация и следователно трябва да получи информация, за да предвиди какво ще се случи. Също така, в зависимост от възрастта, можете да покажете информацията по един или друг начин.

Например малките деца могат да бъдат прехвърляни информация визуално, с използване на картон. Що се отнася до по-големите деца, календарът може да се използва, за да се пресече денят, в който ще бъде направена промяната, като по този начин се наблюдава хода на дните и се асимилира малко по малко ситуацията.

И в двата случая става дума за показване на очакването на събитията, за да ги осъзнаят какво ще се случи. Въпреки това се препоръчва, доколкото е възможно, промяната да е преди началото на юношеството, защото в този период е по-сложно.

Добър комуникационен канал между родители и деца:

Родителите са тези, които в края на краищата имат силата да направят промяната. Въпреки това, детето е този, който ще бъде увреден и следователно трябва да е наясно и да знае за всичко.

Необходимо е да знаете причините и да анализирате предимствата, които тази промяна може да ви предложи. Изправени пред тази ситуация, трябва да се отбележи само положителното, необходимостта от нов опит и учене. В допълнение, на новите социални отношения, които ще придобият, като нови приятели, без да забравят старите приятели, които ще продължат да поддържат.

В този случай, например, се препоръчва студентът да има комуникационен канал с приятелите си, имейл или телефонен номер, за да поддържа контакт, след като започне пътуването си в другия център. Е, това ще бъде първото неудобство, което те представят пред предложението за промяна на центъра.

Една от възможностите да се благоприятства този канал и да се превърне в полезен инструмент е да се подкрепи той в първия ден на класа или да се насърчи участието му в извънкласни дейности. Това са две възможности, които благоприятстват комуникационния канал и връзката между семейството и детето.

Възрастта

Възрастта е много важен фактор в този процес, защото колкото по-голямо е детето, толкова по-добра ще бъде промяната. Ситуацията на напускане на приятели и превръщането им в нови ще бъде трудна идея да се предположи, защото ще бъдете в клас, където групите за връзки вече са обучени.

Тази ситуация може да се види в концепцията за "новия ученик", която се формира в юношеската епоха. Можем да споменем и необходимостта промяната да бъде преди юношеството, доколкото е възможно, както вече споменахме..

Емоционалната ситуация се генерира

Емоциите също са важен аспект в тази ситуация, защото може да се представи страх, страх от неприемане, промяна. Тъгата на напускане на рутината, която може да те накара да се чувстваш зле.

Семейството трябва да се погрижи за този дискомфорт, защото това е нормално. И поради тази причина, тя трябва да насърчава комуникацията, да накара детето да се изрази и да покаже какво се чувства, чрез спокойствието, за което може да се погрижим в моменти на слабост..

Пример за това могат да бъдат непрекъснатите разговори, които могат да генерират опит, който е възнаграждаващ. Много е положително да се говори за причините, поради които е направена промяната и да се изслушат техните мисли и чувства, които се проявяват чрез гняв, страх или дори любопитство..

Необходимо е настоящият учител на ученика да знае информацията, тъй като детето може внезапно да промени отношението си.

Мотивацията на детето

Мотивацията, без съмнение, е много важен аспект в живота на всеки човек. Следователно е необходимо да го анализираме и в тази ситуация.

Това, че детето се представя в училище, че е щастлив и развива ежедневието си по нормален начин, е индикация за анализиране на академичния успех.

Ето защо работата за насърчаване на мотивацията на студента преди този тип преход е подходяща за детето.

Кой център да избере?

След като семейството прецени, че центърът на детето им не отговаря на очакванията, че то покрива или не покрива нуждите на детето, то започва да се пита кой център може да го промени.

Пред лицето на такъв въпрос, на първо място, трябва да се има предвид, че макар всички училища да осигуряват еднакви предмети, всеки от тях има работна методология и дисциплината е различна, тъй като те имат различна идеология..

Абсолютно необходимо е да се оценят нуждите на детето и обстоятелствата, които се случват в семейството. Пример за това може да бъде, че срамежливото дете може да се адаптира по-добре към малко училище, а детето с дефицит на внимание изисква извънкласни дейности, които насърчават тяхното учене. 

Следователно, родителите трябва да се информират правилно, преди да вземат решение, защото може да има промяна, когато ситуацията в сегашното училище се повтаря или се влошава..

препратки

1. Причини за смяна на училище. Възстановен от: familiaycole.com.
2. Какво трябва да се вземе предвид преди смяната на образователния център при хиперактивните деца? Възстановен от: fundacioncadah.org.
3. Кога и защо трябва да сменим училищно дете? Изтеглено от: guiainfantil.com.
4. Как и защо сменя училище? Изтеглено от: padresonones.es.
5. Желателно ли е да смените детето в центъра? Изтеглено от: elbullying.com.
6. Трябва ли детето ви да смени училището си? Съвети за улесняване на процеса на промяна. Изтеглено от: faros.hsjdbcn.org.