Арнолд Гезел Биография и теория на развитието

Арнолд Гезел е американски психолог и педиатър, роден на 21 юни 1880 г. и починал на 29 май 1961 г. Той е известен с това, че е един от пионерите в използването на видеокамери за изследване на типичното развитие на бебета и деца, освен че е един от най-важните психолози за развитие.

След завършване на докторската си степен под ръководството на Г. Стенли Хол, един от първите ученици на обичайното развитие на децата, Гезел решава да учи и по този въпрос с убеждението, че това ще му помогне да разбере по-добре нарушенията на развитието в детство.

Гезел е влязъл в историята главно благодарение на теорията си за развитието на децата, която е известна като теорията на Gesura Madurativa..

Въз основа на тази теория, този изследовател публикува поредица от показатели и ръководства за различните етапи, през които децата преминават в процеса на узряване..

индекс

• 1 Биография
  • 1.1 Кариера
  • 1.2 Изследване на детското развитие
• 2 Теория на развитието
  • 2.1 Основи на теорията
  • 2.2 Модели на поведение
• 3 Препратки

биография

Арнолд Гезел е роден в Алма, Уисконсин, през 1880 година. Като най-старият от петте братя, той е син на фотографа Герхард Гезел и професор Кристин Гисен..

Още като дете се интересува от развитието на хората, наблюдавайки узряването на малките си братя до дипломирането си в гимназията, през 1896 г..

След дипломирането си Гезел заминава за Университета на Уисконсин в Стивън Пойнт, въпреки че преживяванията, които са живели в детството му, го отбелязват..

По-късно през живота си той написа книга за родния си град, озаглавена Селото на хиляда души ("Хората на хилядата души").

Вече в университета Gesell посещава клас, преподаван от Едгар Суифт, който му внушава страст към психологията. Неговите проучвания бяха донякъде неравномерни, но в крайна сметка той изучава история и психология, получава диплома по психология от Университета на Уисконсин през 1903 г..

раса

Отначало Гезел искаше да се посвети на преподаването, да работи за известно време в институт, преди да получи университетска степен.

По-късно обаче той се присъединява към Университета Кларк, където професор Г. Стенли Хол е започнал да изучава развитието на децата. След известно време, изучавайки под негово ръководство, Гезел получава докторска степен през 1906 година.

След това този психолог започва да работи в някои образователни центрове както в родния си Уисконсин, така и в Ню Йорк.

По-късно той става професор в Калифорнийския университет в Лос Анджелис (UCLA); там срещнал учител на име Беатрис Чандлър, с когото по-късно се оженил и имал две деца.

Развивайки дълбок интерес към нарушения в развитието в детска възраст, Гезел също прекарва време в различни училища за деца с трудности, в допълнение към изучаването на медицина в Университета на Уисконсин с убеждението, че това ще помогне на кариерата му.

През това време е работил като асистент в Йейл, където по-късно става професор.

Проучване на развитието на детето

През цялото това време Гезел също се посвещава на изследването на детското развитие. Приемайки за първи път използването на видеокамери за документиране на поведението на децата, той пионер в използването на много техники, които по-късно станаха обичайни в този клон на психологията.

Благодарение на нейната слава в областта на развитието, тя имаше привилегията да изучава Камала, „диво момиче“, което беше отгледано от пакет вълци..

Това изследване, заедно с тези на нормални деца и дори животни като бебешки маймуни, му помогнаха да развие своите теории.

Теория на развитието

Неговите идеи за нормалното развитие на децата са отразени в неговата Мадуративна теория за детското развитие, въведена през 1925 година.

Неговото намерение беше да създаде модел за формата и скоростта, с които децата узряват, както и списък на етапите, през които преминават в процеса..

Основният принос на теорията на Гезел е идеята, че всички деца преминават през същите фази в процеса на развитие.

След повече от 50 години изследвания и наблюдения в неговата Клиника за развитие на детето в Йейл, неговата теория е повлияла значително в областта на психологията на развитието, както и в областта на образованието..

Основи на теорията

Гезел смята, че развитието на детето се влияе както от околната среда, така и от гените, но е посветено главно на изследването на втория фактор. Той нарече съзряване на процеса, чрез който генетиката на индивида влияе върху неговото развитие като личност.

За Гезел основният фактор в процеса на съзряване на човека е скоростта, с която се развива неговата нервна система: колкото по-сложно е той, толкова повече се развива неговият ум и колкото повече се променя поведението му..

Този изследовател осъзнава, че всички деца учат ново поведение в предсказуема и обща последователност за всички тях. Например новородено бебе първо научава да контролира устата си, след това очите си, а по-късно и врата му, раменете и крайниците.

По-късно, през детството, също е възможно да се намерят модели в развитието на нови умения и поведение.

Например, децата се учат да седят изправени преди ходене, а това преди да бяга. За Гезел това е свързано със съзряването на нервната система, описано по-горе.

Ето защо ролята на околната среда и образованието е да се адаптира към процеса на съзряване на детето, за да насърчи ученето, което естествено би се случило при развитието на нервната ви система..

Модели на поведение

Интересуван както от нормалното развитие на децата, така и от промените в него, Gesell се посвещава на изучаването на обичайните модели в рамките на узряването на индивидите..

За това той разработи списък с нормални поведения, през които децата преминават в тяхното развитие, ако няма проблем.

Тези скали включват поведение като „детето е в състояние да се изправи без помощ“ или „детето е казало първата си дума“.

Тъй като те включват типичната възраст, в която се среща всяко от тези поведения, тези скали служат и за изследване на патологиите в детското развитие. Днес те все още се използват в областта на психологията на развитието.

препратки

1. "Арнолд Гезел" в: Britannica. Възстановен на: 7 април 2018 г. от Britannica: britannica.com.
2. "Арнолд Гезел: Биография и теория на развитието на детето" в: Проучване. Възстановен на: 7 април 2018 г. от проучване: study.com.
3. "Арнолд Гезел" в: Уикипедия. Възстановен на: 7 април 2018 г. от Уикипедия: en.wikipedia.org.
4. "Арнолд Луций Гезел Факти" в: Вашият речник. Получено на: 7 април 2018 г. от Вашия речник: biography.yourdictionary.com.
5. "Математическа теория на Гезел" в: Уикипедия. Възстановен на: 7 април 2018 г. от Уикипедия: en.wikipedia.org.