10 Игри и дейности за творчество за деца и възрастни

Игрите и дейностите за творчество, които ще ви обясня, ще послужат за насърчаване на създаването на идеи в групите и за подобряване на иновационния капацитет, нещо по-важно днес.

Творчеството е основен инструмент за много дейности от ежедневието. Според Дж. Л. Морено, създателят на психодрамата, е способността да се реши известна ситуация по нов начин и да се реши нова ситуация по подходящ начин..

От тази гледна точка, творчеството не предполага пряко създаване на нещо ново, много по-малко иновативно или променящо парадигмата. Това е само един от аспектите на творчеството. Да бъдеш творчески, от визията на Морено, е по-скоро позиция към живота. Позиция, която също е вродена, но се губи, докато растеме.

Ето защо творчеството става проблем за много възрастни. Обществото налага набор от норми и предразсъдъци, които, неразбиране, водят хората да се отказват от тяхната спонтанност и творчество. Но, за щастие, има начини да се свържете отново с това творчество, което всички носим вътре.

Целта на това е да не излезеш на улицата, за да направиш нови открития на 21-ви век, но да знаеш как да дадеш по-адаптивни отговори на ежедневните ситуации. Техники, динамика и групови игри често са много полезни за изучаване на творчеството по приятен и смислен начин.

В следващата статия ще бъде представена поредица от игри и групова динамика, които могат да насърчат значително подобрение в творческото развитие на всеки един. Идеята е да се вземат от тях това, на което служат, и да се променят останалите според собствените им нужди. Това е, да се възползват от тези инструменти с творчеството, което търсите.

Тези дейности са вариации на някои от предложенията в книгата Творческа атмосфера 2: прекъсване на умствените брави, от Julián Betancourt, редактирано от Manual Moderno. Ако искате да овладеете изкуството на творчеството, силно се препоръчва да закупите и да прочетете пълната книга с почти 250 техники и групови игри..

Игра 1: Търгуеми абсурди

Вдъхновен от играта "реализуеми абсурди"

Тя се състои в това да се предлагат моливи и празна страница на всеки участник и да се иска от тях да напишат най-абсурдната и безсмислена идея, която може да им се случи. Сякаш от една секунда до друга бяха атакувани от тежка лудост. Те трябва да бъдат поканени да пишат без да рационализират идеите си или да ги цензурират или оценяват. Просто се увлечете.

След като всеки е написал своите идеи, листите се разпределят случайно в цялата група. Всеки ще има идеята за друг в ръцете си и сега трябва да напише, на гърба на листа, един или повече аргументи, които защитават тази идея като най-разумната идея в света и я продават така, сякаш е страхотен продукт.

След като всеки завърши втората част от дейността, приносите на всеки човек се четат и използват за обсъждане и размисъл върху резултатите. Това е голяма дейност, която трябва да бъде забелязана по съществен начин, че допускането на абсурд в творенията или колективните произведения може да донесе много ползи и добри идеи..

Игра 2: Безкрайна молитва

Вдъхновен от играта "шанс на извънредното"

Става дума за създаване на колективно молитва, към която всеки участник ще добави, от своя страна, нов елемент, докато не стане неразпознаваем за неговата отправна точка. Участниците могат да бъдат помолени да предложат някои идеи за първоначалните изречения и това, което най-много харесват, се избира чрез гласуване..

Да предположим, че избраната фраза е "Страната кон се движи и пасе цял ден". След това всеки ход, всеки човек може да добави, или прилагателно, или наречие, или да обогати субекта, глагола или предиката. Ето пример за това как може да бъде (в скоби число, което се позовава на приноса на всеки предполагаем участник).

Електронният кон (4) син (2), наречен Джери (1) Макдарвин (7), от минното поле (3) в Багдад (6), Австралия (9), управлява букмейкър (5) конни надбягвания (11) и печелят много (8) неаполитанска паста (10), която се яде (12) през целия ден на независимостта (13), филмът на Уил Смит (14).

Всеки участник добавя своя принос в нов ред, така че в края да можете да прочетете как се развива изречението. Освен забавно и взискателно в творчески план, това е игра, която помага да се оценят усилията и приноса на всеки човек за колективна работа. В крайна сметка можете да говорите за тези аспекти.

Игра 3: "Аз съм като защото" във верига

Вдъхновен от играта "търси обекти и метафори"

Писането на метафори помага да се направи мисленето по-гъвкаво. Но не винаги е лесно да ги напишете. Техниката на "Аз съм като," улеснява тази работа. Тя се състои от някой, който се самоопределя чрез попълване на фразата "Аз съм като ______, защото ______". Бих могъл да избера животно, предмет или абстрактна концепция и след това да обясня защо е така.

Пример може да бъде "Аз съм като маймуна, защото прескачам от една идея на друга". Това е, което всеки участник би направил в първата фаза. Тогава ще трябва да потърся метафора за първия обект, животно или концепция. В случая с примера, участникът трябва да завърши фразата „Маймуната е като ______, защото ______“.

След това трябва да потърсите метафора за третата дума, а след това за четвърта или пета, като верига. Може да ви бъде предложено около 5 или 7 минути да създадете колкото може повече елементи, които мога да направя. И тогава ще бъдете помолени да се опитате да обедините всички тези метафори в едно определение за себе си.

Тази игра е отличен активатор на страничното мислене, много е необходимо да се намерят решения в моменти, когато изглежда, че няма. Но тя има и добавената стойност, че е много благоприятна като техника на самопознание.

Игра 4: Преосмисляне на света

Вдъхновен от играта "да променим света"

В тази игра идеята е да мотивира участниците да намерят алтернативни решения на ежедневните предмети, които изглеждат незаменими. Ще им се каже, че са изобретатели и че те трябва да създадат заместител на обект, който в въображаемия свят, където живеят, никой не е създал или изобретил някога.

Списъкът на обектите, които трябва да бъдат заменени, може да включва елементи като: тоалетна, сладолед, слънчеви очила, пари, тротоар, крушка, врата, подкова, четка, уеб търсене, батерии и др. Те трябва да бъдат насърчавани да не цензурират своите идеи, колкото и абсурдни да изглеждат. Всеки участник ще разработи своите изобретения поотделно и след това ще ги интегрира в група.

Това е идеална дейност, която трябва да се използва преди работна сесия, където те трябва да дадат живот на идеи, които очевидно са невъзможни за разработване, или когато работните групи са блокирани. След тази дейност можете да обмислите творческия акт и да поканите да намерите решение на реален проблем на тази група.

Игра 5: Пренаписване на приказките

Вдъхновен от играта "смяна на басни"

Идеята зад тази игра е проста. Участниците са поканени да се присъединят към групи от 3 до 5 души, да изберат една приказка и да напишат различна версия. На тях им се дава ограничено време от около 10 до 15 минути и накрая те могат да бъдат помолени да го представляват в малка пиеса.

Вариант би бил да се постави в купа няколко сгънати хартии, всяка с име на приказка, а в друга купа няколко условия за това как да го пренапишат. Примери за пренаписване на условията биха били: "запишете го като детективска история", "включете в себе си павиан" или "популяризирате анти-стойност".

Първата версия е полезна за групи, които показват желание и стремеж за извършване на дейностите. Второто, за групи, които са по-потиснати или са в по-начална фаза. Във всяка от двете версии целта на дейността е да забележите, че дори и най-традиционните неща могат да се превърнат в творчески завой.

Игра 6: Синестетични новини

Вдъхновени от играта "песни"

Участниците ще бъдат помолени да напишат фалшива новина, но те трябва да направят това по синестетична насока. Това означава, че те трябва да играят, за да смесват сетивата си и да си представят как може да бъде да пишат своите новини. Пример за това е да напишете история, която прилича на вкус на малинова дъвка.

Другите синестетични идеи за новината ще бъдат: "" мирише на синьо, "" написано с лавова клавиатура, което "" пее като запечен славей, което "" страда от страх, когато чете следващата новина, "" написано във второто, преди помпата да експлодира "," която има вкуса на онаматопеята като дете "," която се чувства като неделна трева ".

Колкото по-непознати са синестетичните насоки, толкова по-добре. И ако искате да направите промяна, можете да им предложите истински вестник и да ги помолите да изберат една от новините и да я пренапишат според получения образец. В крайна сметка се разглеждат приносите и се изследва опитът, който всеки има (ако успее да смеси сетивата си с въображението си)..

Синестезията е подарък, който много малко хора имат, така че целта на тази дейност не е да се обучава по синестезия или нещо подобно. Идеята е човек да се приспособи към сензорни сценарии, които са много различни от обичайните и да го извади от зоната на комфорт, защото в крайна сметка творчеството е около.

Игра 7: Създаване на игра

Вдъхновен от играта "четка за зъби"

На участниците се дава модел на очевидна игра, но те се дават в неясен, неточен и непълен начин. Това, защото целта на играта е, че въз основа на тези насоки, участниците проектират останалата част от играта, включително нейните правила и други елементи. Идеята е, че първоначалните насоки са донякъде абсурдни.

Например участниците могат да бъдат разделени на групи по 5 и да посочат, че една от тях ще бъде четка за зъби, а другата паста за зъби, третата - зъбите, четвъртият език и петият кариес на зъбите. Без да им казва нищо друго, всеки отбор ще се срещне от 5 до 10 минути и ще проектира правилата на собствената си игра.

Следващата фаза ще включва всяка група да обяснява правилата на своята игра, които следва да следват другите групи. Когато всички групи са имали водеща роля или това, което е същото, когато всички аспекти на играта са изиграни, може да се говори за опита и да се разсъждава върху него..

Във всяка творческа работа винаги има хора, които изпълняват ролята на лидер и организират останалата част от екипа. Това може да доведе до това, че не-лидерите заемат пасивна позиция в лицето на творчеството: те са само креативни, когато искат и според насоките, които дават. Тази игра помага да се обърнат тези роли.

Игра 8: Маратонът на шегата

Вдъхновен от играта "colmos"

Тук участниците ще се включат в групи от по 3 или 5 души и ще трябва да попълнят списък с непълни шеги. Тези шеги, които трябва да завършите, не могат да бъдат взети от съществуващите шеги и идеята е, че те не са толкова очевидни. Вицовете могат да бъдат взети от модели тип "въпрос-отговор", като например "какво е последната сламка", "какво каза той" или "ток-ток".

Някои примери за върхове са: височината на рутер, далматин, Windows 10, Хитлер, дистанционно управление и др. Примери за "това, което той каза" ще бъде: това, което той каза една чанта за подаръци на друг, хартиена кошница за пелена, куче до кост, месоядно за веган и др. Примери за "Toc-toc". Кой е той? "Ще бъде: Дядо, Олга, мелница, аз не, кой какво и т.н..

Непълни вицове се доставят на лист и се дават около 10 минути, за да завършат възможно най-много. След това всяка група разказва за шегите, които са създали останалите. За да бъде дейността по-забавна, идеалът е да се шегува за шега, а не за група по група. Когато приключите всички версии на шега, преминете към другата.

Опитът на повечето хора е, че другите са тези, които създават шегите, а другите пишат думите, известните фрази, книгите, филмите ... С други думи: "Аз не съм творец". Тази дейност идва за борба с тази идея. Всеки може да бъде създател, ако го предложи.

Игра 9: Ковчегът на извънземния Ной

Вдъхновен от играта "Да завършим животните"

На участниците се казва, че те са Ной на планета, различна от Земята, и че те трябва да запълнят ковчег с всички животински видове от това място. Събрани в малки групи, вашата работа ще бъде да измислите различните животни на тази планета. Те са поканени да нарушат всички възможни схеми и да се оставят да се отнемат от абсурда.

Ако искате да дадете помощ или вдъхновение на творчеството на участниците, можете да създадете описание на въпросната планета. Описанието трябва да бъде странни, абсурдни и паузални схеми за постигане на същия ефект в играта с участниците. Може да им бъде позволено да рисуват животните, ако групата желае.

Накрая всяка група обяснява животните, които са създали, името си, как се държат, какво ядат и т.н., и се предполага, че животните от всички участници ще пътуват по ковчега. Последната фаза на играта би могла да се представи чрез свободно участие, какви ще бъдат тези 40 дни заедно с всички тези животни. Какво ще стане?

Тази дейност помага на човека да се отдели от своето преживяване на реалността като основа за творението и отбелязва, че всичко служи като стимул за създаване. В допълнение, това е дейност, която може да отприщи вътрешното дете на участниците, стойност, която винаги е поканена, когато става въпрос за творчество.

Игра 10: Мимични двойки

Вдъхновен от играта "къде е моят партньор?"

В купа ще бъдат поставени сгънати хартии с имена на животни (за обикновена версия) или предмети (за по-сложна). Ще има по две за всяко животно или предмет. След като всеки има своята роля, те трябва да започнат да представят своето животно или предмет чрез мимики, докато търсят двойката, която има същото животно или предмет.

Идеята е да се поставят животни или предмети, които не са толкова очевидни мимики, за да затруднят двойките да се разпознаят. Когато двойките вярват, че са се разпознали, те трябва да седят спокойно и да чакат, без да казват своето животно или предмет. Ако в процеса те вярват, че друг член на групата е техният истински партньор, те ще спрат и ще се присъединят към този човек.

Когато всички двойки вече са формирани, всеки от тях ще разкрие истинското си животно или предмет, защото засега ще се провери дали са се присъединили правилно. Това, в допълнение към отпускането на ума, е идеално да разчупи леда и да постигне сцепление на групите, да не говорим, че това е забавна дейност, с много гарантирани смехи..

Имате го. Десет динамики и отлични и забавни групови игри, които ще помогнат за връзката на кабела на творчеството, което обществото прекъсва в даден момент, без човек да го забележи. Поканата е да ги приложим на практика и да оставим тук обратната информация за това колко полезни са те.