17-те най-важни закона или принципа на гещалт

В тази статия ще обясня Основните закони или принципи на Гещалт. За да направя това, първо ще опиша накратко значението на гещалт психологията, нейния произход и подходи, включително законите на гещалт.

Психологията на гещалт може да бъде оформена в рамките на хуманистичната психология. Той даде светлината си благодарение на движението на психолозите, появили се през 1910 г. в Германия.

Понастоящем се използва в психотерапията и решаването на проблеми, като подчертава субективния опит на всеки човек. Работете с човека, виждайки го, че може да се развива свободно и автономно.

В този аспект на психологията е включен психологически подход, в който се вижда начинът на поведение и чувство на човешкото същество като цяло. Тоест, не може да се свежда само до това, което е пряко наблюдавано или измеримо.

Според Гещалт всички ние създаваме в ума си повече или по-малко последователни образи за нас и за всичко, което ни заобикаля. Тези образи са интеграция на сетивните, емоционални, интелектуални, социални и духовни измерения, позволяващи глобален опит, където телесният опит може да бъде преведен на думи и думата може да се живее цялостно..

Целите на гесталт-ориентираната терапия, в допълнение към обяснението на произхода на нашите трудности, са да изпитаме възможни нови решения, давайки път на мобилизация към промяна.

Закони на Гещалта

Законите на Гещалт са включени в психологията на възприятието и са предложени от гещалтските психолози (Макс Вертхаймер, Курт Кофка и Волфганг Кьолер), движението е възникнало в Германия, 1910 г..

Тези закони обясняват общите принципи и се ръководят от това, че всеки възприемчив акт, който се случва в мозъка, е отговорен за възможно най-добрата организация на възприеманите елементи. Кьолер вече обясни с добре известната си фраза: "цялото не е равно на сбора на частите", че човешкият мозък не възприема всеки елемент поотделно, а ги възприема като цяло, цяло..

1 - Закон за сходството

Подобни елементи се възприемат като принадлежащи към една и съща форма, цвят, размер или яркост и се групират заедно. Тези формирани групи могат да бъдат ясно разделени от останалите елементи.

В психично-социалната област ние се опитваме да се ориентираме в света чрез познавателни карти, чрез които групираме или категоризираме индивиди, ситуации, обекти или факти чрез сходствата, които съществуват между тях, т.е. Имайки предвид това, благодарение на този закон ние сме запознати с неизвестния свят.

Този закон обяснява как, когато четем, преобразуваме неизвестна дума в позната. След това ще ви дам един пример с текст с думи, които сами по себе си нямаха смисъл. Обаче, включени в текст, ние можем да видим как ги всъщност четем като други, които са ни известни с подобни характеристики.

Sgeun проучване на unviersdiad inlgesa, а не ipmotra на odren, в която letars etsan esrcitas, uncia csoa impormtnate е, че pmrirea и utlima lerta esetn ecsritas в cor cneta psiocion. Резултатът може да бъде доста погрешен и дори да може да се чете без проблеми. Това е така, защото не четете всяка буква в случай, че сте душили думата в tdoo.

2 - Закон за общата цялост

Цялото е повече от сумата от нейните части.

3 - Закон за устройството

Формата се възприема като цяло, независимо от частите, които я съставят.

4. Закон на диалектиката

Всяка форма е отделена на фона, на който се противопоставя. Погледът решава дали елементът "x" принадлежи към формата или фона.

5. Закон за общата съдба или общото движение

Елементите, които се движат към една и съща посока, са склонни да се организират или визуализират като група или група.

 В областта на психиката ние групираме хора или събития според общите им черти, точно както правим в Закона за сходството. Общите движения, извършвани от двама души, биха определили, в съответствие с този закон, особеностите на съвместимостта между техните герои 

6- Закон на фигурата-фон

Елементът се възприема по-добре, тъй като има по-голям контраст между него и фона (например, ако цветът на формата е бял, ще се възприема по-добре, ако фонът е черен).

Това означава, че сме склонни да обръщаме внимание на един или няколко обекта (които биха били на фигурата), които ги подчертават от останалите обекти, които ги заобикалят (фон) и това би увеличило тяхната потенциалност, тъй като има по-голям контраст между двете.

 Според тази теория в изображението има две различни части:

• Една от тях има по-голямо комуникативно значение: фигурата. Този, който заобикаля тази цифра, ще бъде фон и ще има по-малко трансцендентност.
• И двете страни не се възприемат едновременно и може да има и редуване в схващането на двете страни. Това означава, че в зависимост от наблюдателя, човек може да види фигурата пред фона или, напротив, друг човек може да възприеме фона преди фигурата.
• В възприятието също влияе разстоянието от мястото, където се поставяме, когато наблюдаваме образа.
• Винаги трябва да има фигура и фон.

7. Закон за контраста

Относителното положение на различните елементи влияе върху приписването на качествата на тези елементи (като размер). В психичното поле тя се използва за сравнения между различни контексти и ситуации.

Когато се сравняват ситуации, дори ако абсолютните стойности се поддържат, относителните стойности могат да променят възприятието на ситуацията, когато се променят референтните точки.

Ако например сравним ситуация, която за нас е много важна в определен момент, като например загубата на автобус, и мислим за друга ситуация като загуба на работа, тази първа ситуация, която беше много важна за нас, има по-ниска степен. значение заради различната отправна точка, която имаме в това отношение.

8. Закон за приемственост

Умът обикновено продължава със същия модел, дори след като е изчезнал. Елементите, които имат един и същ адрес, се възприемат с непрекъснатост, следвана без пространство между тях, поддържайки същата посока на обекта.

9 - Принцип на бременността (Prägnanz) или добра форма

Тя се нарича още принцип на простота. Мозъкът се опитва да организира възприеманите елементи по най-добрия възможен начин, като предпочита предпочитанията за пълни, интегрирани и стабилни форми. Това ни позволява да намалим евентуалните неясноти или изкривявания, които винаги търсят най-простата форма.

Този закон включва и други гещалтски закони, тъй като мозъкът също предпочита затворени, симетрични и непрекъснати форми (където бихме оформили законите на затваряне и на непрекъснатостта). В допълнение, той също така включва в предпочитания формите, които имат добър контраст (в който законът на фона на фигурата е в рамка)

10. Принцип на топологичната инвариантност

Това е клонът на математиката, посветен на изучаването на онези свойства на геометричните тела, които остават непроменени чрез непрекъснати трансформации. Добрата форма се противопоставя на приложената деформация.

11 - Принцип на маскиране

Добрата форма се противопоставя на смущенията, на които е подложена.

12 - Принцип на Бирхоф

Формата ще бъде толкова по-бременна, колкото по-голям е броят на осите.

13 - Принцип на близост

Подобни елементи се възприемат като принадлежащи към една и съща форма или група, тоест като цяло. Нашият мозък групира неща с общи свойства като цвят, форма, движение и т.н..

В социалната област приемаме, че например двама души, които живеят заедно, са емоционално много близки, близки. Има различни видове близост между хората. Има физическа, емоционална, интелектуална близост и т.н..

Когато настъпи някоя от тези близост, ние сме склонни да приемаме, че се случва едно или повече от тях. Например афективно-интелектуална близост.

На чертежа можете да видите как най-близките елементи се възприемат като начин.

14 - Принцип на паметта

Формите се възприемат по-добре, колкото по-голям брой пъти се представят.

15- Начало на йерархията

Сложна форма ще бъде много по-бременна веднага щом възприемането е по-добре ориентирано, от основното към аксесоара (йерархична).

16- Закон за закриване или закриване

Ако една линия образува затворена, или почти затворена фигура, ние сме склонни да възприемаме повърхностна фигура, затворена от линия, вместо просто да бъдем линия. Това означава, че сме склонни да добавим липсващите елементи, за да можем да завършим тези пропуски, които ни карат да възприемаме фигурата като непълна.

Отворените или недовършени форми ни причиняват дискомфорт и затова сме склонни да затваряме и допълваме въображението на възприеманите форми, за да получим възможно най-добрата организация.

Причината за всичко това е, че нашето възприемане на обектите е много по-пълно от сензорното стимулиране, което получаваме отвън.

На психическо ниво този закон може да се наблюдава, когато някой не завърши изречение, оставяйки го непълно. Например, в фразата "ако бях имал ..." чакаме повече информация, но тъй като нямаме такава, обикновено се опитваме да сключим изречението. Това ни води до заключение с въображаемо допълнение, което няма действително валидна информация.

18- Закон за включването

Според този закон фигура е замаскирана, тъй като има тенденция да хомогенизира фигурата и фона. Това причинява известно объркване на наблюдателя, тъй като разликата между фигура и фон не може да бъде преценена точно..