Дял:
Какво е училището в Кито?
на Училище в Кито са артистичните изрази (живопис, архитектура и скулптура), които са родени в Еквадор по време на Колумбийската епоха. Неговото развитие се случи в Real Audiencia de Quito, факт, който помогна да му се даде името, с което се признава..
По-конкретно, неговият произход и бум датира от седемнадесети и седемнадесети век, благодарение на Училището по изкуствата и занаятите, което е основано през 1551 г. от свещениците на францисканския двор Фрай Джодоко Рике и Фрей Педро Гоал..
Години по-късно същото училище се преобразува в училището „Сан Андрес“, което понастоящем поддържа функциите си.
Изкуството на Ренесанса, характеризиращо се с техниката на "хуманизъм", беше най-голямото му влияние. Развитието и въвеждането на нови техники обаче позволиха да се постигне възхищение и одобрение в сравнение с колониалното изкуство на други страни..
Някои от най-известните експонати бяха:
-Мануел Чили, архитект и скулптор, по-известен като "Капискара".
-Бернардо де Легарда, художник, скулптор и работник на метали като сребро и злато
-Висенте Албан, илюстратор и художник.
Характеристики на живописта, скулптурата и архитектурата на училището в Кито
Един от най-отличителните елементи на тази художествена доктрина е използването на "въплътената техника". Тази техника е да се придаде естественост на произведенията от цвета на кожата на онези, които са боядисани.
"Олицетворените" се използват както в скулптурата, така и в живописта, тъй като внася в творбите естественост и хуманизъм.
Удивителна черта е, че преобладаващите сценарии на изкуството на Кито съответстват на средите, които са изключително от региона на Андите. Природните ландшафти на този район или типичната архитектурна структура на този район дават контекст на значението и развитието на творбите.
Това включване също е довело до представянето на местната фауна на Еквадор, евентуално придружена от овчари и подобни герои, като земеделски производители и жени от дома..
Културното присвояване се проявява и с приемането на европейски святости, чиито имена и изяви се променят според възприемането на новите вярващи..
Този факт, по принцип, е характерен за всички народи, колонизирани, особено от онези, които командваха страни от стария континент като Италия и Испания..
Що се отнася до палитрата на преференциалните цветове, охра тоновете се открояват в комбинация със студени цветове. Докато, по отношение на архитектурата, тази линия се следва от използването на тухли за изграждането на манастири.
Що се отнася до творбите, направени чрез скулптура, неговата цел е да преследва детайлите с малки размери. В допълнение всички представяния имат висока степен на емоция. Материалите, които най-често се използват за това, са кал и мазилка.
препратки
- Вестник "El Comercio". (2016 г.). Техники на училището в Кито, в извадка. Изтеглено от: elcomercio.com
- Еквадор Пътуване. (2016 г.). ИЗКУСТВОТО НА УЧИЛИЩАТА ОТСТРАНЯВА БЪРЗОСТТА В ТРАДИЦИОННИТЕ ТЪРГОВИЯ. Взето от: ecuador.travels
- Училището в Кито. (2015). КАКВО Е УЧИЛИЩЕТО НА QUITEÑA?. Изтеглено от: blog.espol.edu.ec
- Casiopea. (2014). Училище Quiteña, Камила Джерия. Получено от: wiki.ead.pucv.cl
- История на изкуството Еквадор. (2011). УЧИЛИЩЕТО НА QUITEÑA. Възстановен от: historiadelartecuador.blogspot.com