Видове и характеристики на изследователските интервюта



а интервю за проучване дали разговорът лице в лице между изследователя (интервюиращия) и предмета на изследването (интервюиран).

Целта на този вид интервю е да се получи съответната информация за даден предмет на изследване чрез устни отговори, дадени от предмета на изследването..

Този тип интервю се фокусира върху конкретни въпроси, свързани с предложен проблем.

Поради по-гъвкавия си характер се счита, че чрез интервюто може да се получи повече и по-добра информация от тази, която ще бъде получена от въпросник (Dudovskiy, 2017).

Тя се характеризира с това, че изследователят може да обясни по личен начин темата, която ще бъде разгледана по време на интервюто.

По този начин, ако има притеснения от страна на субекта на изследването, можете да ги повдигнете открито и те ще бъдат решени незабавно. Всичко това гарантира, че има по-добри отговори.

В най-широкия си смисъл интервюто за изследване е система за получаване на устна информация, която може да бъде дадена в един или няколко сетива, тъй като тя може да бъде възприета като разговор между изследователя и предмета на изследването (Amador, 2009)..

Въпросите в този тип интервю са ориентирани по такъв начин, че информацията, изисквана от конкретно проучване, може да бъде получена. Въпросите се поставят в съответствие с целите, определени от това изследване.

Той е идеален инструмент за изследване за събиране на информация от всички видове аудитории, тъй като не изисква представяне на писмени отговори.

Видове интервюта за изследвания

Има три вида интервюта за изследване: структурираният, неструктурираният и полуструктурираният (BDJ, 2008).

- Структурирано интервю за изследване

Структурираното интервю за изследване се ръководи от набор от стандартизирани въпроси. Тези въпроси се поставят по същия начин и в същия ред на всеки от предметите на изследване.

Този тип изследователско интервю изисква изготвянето на формуляр, който включва всички въпроси, свързани с разследването.

Поради тази причина изследователят има по-малко свобода да повдига въпросите към предмета на изследването. Това условие ограничава личното взаимодействие между участниците в интервюто.

облага

Структурираното интервю за проучване гарантира, че едни и същи въпроси се задават на всички изучавани теми. Поради тази причина получената информация може да бъде манипулирана по стандартизиран, опростен и обективен начин.

От друга страна, интервюиращият изисква по-малко обучение по предмета на изследването, преди да започне интервюто, тъй като взаимодействието с предмета на изследването е ограничено.

недостатъци

Основният недостатък на структурираното интервю за изследване е високата цена на подготовката. Степента на сложност на интервюто трябва да се изчислява по такъв начин, че лесно да бъде разбрана от предмета на изследването.

Също така този тип интервю намалява шансовете на интервюиращия да действа по-спонтанно.

Предметът на изследването, от друга страна, също е ограничен от структурата на интервюто, поради което той не може да задава въпроси открито на изследователя..

- Неструктурирано интервю за изследване

Този тип интервю е много по-отворен и гъвкав, без да се пренебрегват първоначално установените в изследването цели.

Начинът, по който се задават въпросите, събирането на съдържание, дълбочината и броя на въпросите зависят от интервюиращия.

Изследователят в рамките на този вид интервю е свободен да повдига въпросите по такъв начин, че те да бъдат по-лесни за отговор от субекта на изследването.

Въпреки това, всяка промяна, която възниква в хода на въпросите, не трябва да противоречи на целите на разследването (Jaen, 2005).

Изследването на неструктурираните интервюта е полезно за провеждането на по-подробни проучвания. Затова обикновено се използва по време на проучвателната фаза на изследванията за проектиране на инструменти за събиране на данни.

облага

Основното предимство на неструктурираното интервю за изследване е, че то дава на изследователя повече гъвкавост, за да задава правилните въпроси към предмета на проучването..

Изследователят може спонтанно да се впусне в други свързани и подходящи области за научни изследвания.

По този начин се разкрива съответната информация, която би могла да бъде игнорирана по време на първоначалното представяне на целите на изследването..

недостатъци

Един от основните недостатъци на този вид интервю е, че тъй като е по-спонтанен, времето, определено за интервюто, може да се използва неправилно..

От друга страна, изследователят може да включи собствената си гледна точка, когато повдига въпросите, като по този начин повлиява отговорите.

В този смисъл резултатите могат да бъдат променени от изследователя, който може да ги събира и тълкува неправилно или извън специфичните цели на изследването..

- Полуструктурирано интервю за изследване

Това е вид смесено интервю, където изследователят има набор от въпроси, които да задават на изучавания предмет.

Въпросите обаче са отворени, позволявайки на интервюирания да даде по-свободен, дълбок и пълен отговор (McNamara, 2017).

Поради тази причина се разбира, че полуструктурираното интервю за изследване позволява на субекта на изследването да квалифицира отговорите си и да се вникне в въпроси, които първоначално не бяха повдигнати в хода на въпросите..

облага

Основното предимство на този вид интервю е неговата подредена и гъвкава структура. Това е модел на интервю, което се възприема по-естествено сред участниците в интервюто, без да се пренебрегва предметът на изследване на интервюто.

Аналогично, интервюиращият може да свърже отговорите на предмета на обучение с въпроси, присъстващи в курса, като обхваща темите по-широко.

недостатъци

Интервюиращият трябва да обърне специално внимание на отговорите, дадени от предмета на изследването, за да се избегне отклонение от темата на изследването..

Условия за успеха на интервюто

За да бъде едно интервю за проучване успешно, трябва да вземете предвид изброените по-долу условия:

1 - Предметът на изследването трябва да разполага с необходимата информация, за да отговори на поставените въпроси.

2 - Интервюираното лице трябва да има някаква мотивация да отговаря честно и изцяло на въпросите.

3 - И изследователят, и субектът на изследването трябва да имат познания за предмета, който ще се лекува.

препратки

  1. Amador, M. G. (29 май 2009 г.). Методология на изследванията. Получено от интервюто в разследването: manuelgalan.blogspot.com
  2. (22 март 2008 г.). Методи за събиране на данни в качествено изследване: интервюта и фокус групи. British Dental Journal , стр. 291 - 295.
  3. Dudovskiy, J. (2017). Методология на изследванията. Извлечено от интервюта: research-methodology.net
  4. Jaen, U. d. (2005). Интервюто в качествено изследване. Хаен: Университета на Хаен.
  5. McNamara, C. (2017). Свободна библиотека за управление. Извлечено от Общите насоки за провеждане на изследователски интервюта: managementhelp.org.