Какво представлява ограничаването на изследователския проблем?

на разграничаване на изследователския проблем то се състои в повдигане по специфичен начин на всички аспекти, които са необходими, за да се отговори на изследователския въпрос.

При провеждане на изследователски проект, изследователят трябва да даде повече информация за това, което ще проучи, в допълнение към заглавието. Темата трябва да бъде достатъчно конкретна, за да улесни изследователския процес.

В допълнение към повдигането на тема, изследователят трябва да очертае проблем с решение, въпрос, обосновка, обща цел, специфичните цели и ограниченията на изследването. Целият този процес трябва да бъде оформен с разграничение.

Разграничаването на изследователския проблем има за цел да установи конкретната популация, която да бъде проучена, времето, необходимо за проучване на населението и пространството, което ще се използва за провеждане на изследванията..

Посочените три елемента трябва да бъдат посочени в изследователския въпрос. Важно е обаче да се спомене, че има проблеми, които не се нуждаят от трите аспекта на делимитацията, които няма да засегнат разследването..

Следва да се отбележи, че разграничаването на проблема и ограниченията на разследването не се отнасят до същия аспект. Много хора обикновено имат объркване.

Как да се направи разграничение на изследователския проблем?

След установяване на темата, която искате да проучите, трябва да се обмислят други елементи, както бе споменато по-горе.

Този раздел обаче ще се съсредоточи върху трите елемента, свързани с разграничаването на изследователския проблем.

Няма правило, което да показва как да се изградят границите на изследователския проблем, какъвто е случаят със заглавието и целите, които следват установените закони. Единственото нещо, което се очаква от този аспект на изследването, е да се направи предмет на изследване конкретна тема.

Важно е да се има предвид, че изследователят трябва да обясни защо е решил да проучи избраните от него ограничения и защо не е избирал различни. Ограниченията, които изследователят трябва да разгледа, са споменатите по-долу.

Географско разграничаване

Географското или пространствено разграничение се състои в ограничаване на изследването на субекта до точното място, било то държава, държава, конкретен град или енория. Това ще доведе до приспадане на населението, което ще бъде проучено.

Разграничаване на населението

След посочване на пространството е необходимо да се избере населението, което ще служи като обект на изследване. В тази част можете да посочите пола и възрастта на населението, броя на хората, които участват, или можете да посочите името на институция или компания, която ще действа като население.

Въпреки това, ако искате да проучите населението на дадена институция или компания, това може да бъде допълнително ограничено, като се посочи точната част от населението, която ще бъде проучена..

Например, ако това е образователна институция, освен че споменавате името на институцията, можете да изберете конкретна степен и раздел. По този начин тя ще дефинира едновременно и изрично географското разграничение.

Разграничаване на времето

В зависимост от предмета ще бъде установен периодът, необходим за извършване на разследването. Важно е да се отбележи изтичането на предмета на изследването, тъй като това може да е за събития или явления, които вече са се случили или се случват..

Продължавайки с примера за разграничаване на населението, ако населението, избрано от изследователя, е образователна институция, то трябва да посочи дали изследването ще се основава на цялата избираема година и коя година или само в определен период от време.

За какво се прави??

Разследването, независимо от темата, може да обхване големи точки и общества като обект на изследване. Установяването на граници ще спомогне за запазване на фокуса върху научните изследвания.

Разграниченията се създават, за да формират вид наръчник, който ще се използва от изследователя, за да се съсредоточи върху основните аспекти на изследването..

По същия начин разграниченията служат като ръководство за намиране на читателите за вида изследване, което ще прочетат.

Защо да го направи?

Може да се мисли, че въпросите за какво и защо ще имат един и същ отговор, което не е правилно.

„Защо се прави разграничение на изследователския проблем?“ Е неразривно свързано с защо. Те обаче не са подобни.

"За какво?" Отговаря на решителния фокус, който разследването ще има, както вече беше споменато. От друга страна, делимитацията е направена защото Необходимо е да се установи точка на фокусиране. Това означава, че създават невидими стени, от които изследователят не може да се измъкне.

Тези стени имат за цел да ограничат обекта на изследване в определен смисъл. Без тези стени събирането на данни би било толкова широко, че окончателният анализ не би могъл да бъде написан.

Разлика между ограниченията и ограниченията на изследователския проблем

За да се установи разликата между границите и ограниченията на изследователския проблем, трябва да започнем с дефиниция на всяка една от тях..

Както беше обяснено по-горе, разграниченията служат за установяване на границите, които обектът на изследването ще има. Това се прави, за да се постави началото и край на събирането на данни и по този начин да се получи по-конкретна тема, която да се разработи..

Въпреки това ограниченията могат да се считат за слабости на разследването. Те се отнасят до всичко, над което изследователят няма контрол или от това, което е невъзможно да се предвиди да се случи по време на разследването.

Очевидно тези ограничения могат да се използват в полза на изследователя. Като ги познава, изследователят може да изготви план за работа с тях.

Но ако тези ограничения не позволяват развитието на изследването, изследователят е навреме, за да промени фокуса на разследването. Те трябва да бъдат взети предвид преди провеждането на изследователския процес.

Следователно може да се каже, че най-значимата разлика между разграниченията и ограниченията е, че първата се контролира от изследователя, а втората е извън контрола на изследователя..

препратки

1. Посочване на очевидното. Писане на предположения, ограничения и разграничения. Възстановен на 15 септември 2017 г. от phdstudent.com.
2. Да се ​​гмуркате по-дълбоко в ограниченията и ограниченията. Възстановен на 15 септември 2017 г. от phdstudent.com.
3. Как да подготвим предложение за изследване. Получено на 15 септември 2017 г. от sats.edu.za.
4. Планиране на методологията - Ограничения и разграничения. Получено на 15 септември 2017 г. от bcps.org
5. Обхват и разграничение eaxmple. Получено на 15 септември 2017 г. от ukessays.com
6. Adu, P. Разлика между границите, ограниченията и предположенията. Получено на 15 септември 2017 г. от es.slideshare.net.
7. Ръководство за писане на теза. Получено на 15 септември 2017 г. от wku.edu.