17 Основни училищни правила за децата

на училищни правила за децата са тези, които позволяват установяването на общ дисциплинарен кодекс, който подчертава защитата на индивидуалността на всяко дете и правото им да знаят какви са техните задължения в рамките на образователната институция, която посещават..

Така правилата на училището не трябва просто да бъдат списък със забрани или ръководство за евентуални наказания, а формален ресурс, който позволява на учениците да се развиват в среда, свободна от разсейване и заплахи (Thornberg, 2008)..

Училищата предоставят правила за децата, така че тяхното поведение да е стандартизирано. Обикновено училищата използват подкрепата на родителите, така че да се спазват тези разпоредби.

Повечето училища в света имат сходно регулиране, предназначено да защитава целостта както на хората, така и на институцията.

Въпреки това, този регламент може да се промени от една институция в друга в зависимост от образователния модел, който всеки избира.

Важни правила на училището

Общо поведение

1 - Никой ученик не може да напусне училищните помещения по време на учебния ден, без първо да представи писмено разрешение от родителите или настойниците. При никакви обстоятелства децата няма да могат да влизат в места, където достъпът е ограничен и в случай, че трябва да ходят на домовете си редовно по време на обяд, техните родители трябва да попълнят формуляр.

2 - Униформата на училището трябва да се носи от детето, докато детето остане в институцията. Видът на униформата може да варира от една институция в друга, но обикновено се състои от панталони или пола, бяла риза или които предизвикват цветовете на институцията, пуловер, бели чорапи, тъмни чехли и спортни дрехи. Последните се изискват само за извършване на спортни дейности.

Що се отнася до използването на униформата, всички облекла, които го съставят, трябва да бъдат маркирани с името на собственика му. Училището не носи отговорност за загубата или повреждането на дрехата.

3 - Всички деца, които отсъстват от училище, трябва да носят с тях обяснителна бележка при завръщането си. Тази бележка трябва да изясни причината за отсъствието и трябва да бъде подписана от бащата, майката или настойника на бебето.

4 - Любезността и добрите нрави се очакват от децата по всяко време, както при работа с техните учители и техните връстници (Училище, 2017). Институциите не толерират нередовно и надместо поведение. Някои примери за неправомерно поведение включват:

• Непрекъснато прекъсване на часовете, като говорене в неподходящо време, разговор с други съученици, неспокоен поведение, както и други.
• Тичане или скачане по стълби и коридори, или плъзгане надолу по перилата.
• Излезте от класната стая по време на студен или дъждовен ден.
• Увреждане на имуществото на училището, писане на маси, стени и др..
• Борете се с други съученици или ги подлагайте на тормоз в училищните сгради. Използването на неподходящи думи и изрази, даване на прякори на други колеги, плюене, ритане, издърпване или извършване на каквато и да е дейност агресивно.
• Въведете зони, ограничени до вътрешността или екстериора на училището.
• Увреждане или намеса в собственост на друго дете

5 - Децата трябва да вървят пеша до и от класната стая по тих и организиран начин.

6 - Използването на бижута е забранено от съображения за сигурност. В случай на носене на обеци, те трябва да са малки.

7 - Децата трябва да пристигнат в училището в рамките на часовете, определени от институцията, и да останат в рамките на същото в рамките на посочения график. В случай, че трябва да останете по-дълго, официална заявка трябва да бъде попълнена и подписана от родителите или настойниците (Лого, 2017).

CLASSROOM

1 - Децата трябва да изпълняват задълженията, възложени от техния учител. Ако случаят не е такъв, те трябва да предоставят обяснителна бележка, подписана от родителите или настойника, като посочват защо те не са направени..

2 - Всички деца трябва да носят основни средства за лична хигиена, като четка за зъби и паста за зъби, както и кърпа за ръце (Thompson, 2017).

3 - Децата трябва да бъдат свалени от родителите си на вратата на училището. Никой родител не трябва да влиза в класната стая с детето. Това, за да се допринесе за независимостта на детето. Това правило е приложимо и в края на учебния ден, когато родителите трябва да вземат детето на вратата.

4 - На децата е забранено да консумират дъвки в класните стаи. Понякога това правило обхваща цялото училище.

училищен двор

1 - Обядът трябва да се консумира, когато това е посочено от училищните власти. В някои случаи е позволено да бъде в училищната площадка.

2 - Забранено е карането на велосипед в училищната площадка.

3 - Вътре в училищната площадка децата трябва да реагират на звука на камбаната, така че когато звъни по време на прекъсване, децата спират да играят и да посещават класната стая. В случай, че топките и елементите, с които децата играят по време на почивката, са собственост на институцията, децата трябва да ги върнат след като звъни звънеца.

4 - Децата трябва да се подчиняват на инструкциите на своите учители по всяко време и на всички места, включително в училищната площадка и почивките.

5 - За да се запази физическата неприкосновеност на по-малките деца, им се забранява да практикуват спорт в детската площадка.

6 - Вътре в училищната площадка, както и в другите области на училището, децата трябва да показват образцово поведение на взаимно сътрудничество. Това поведение винаги ще бъде контролирано от професор или ръководител на административния персонал на институцията.

Всеки тип поведение, което може да застраши физическото и емоционалното здраве на хората, е забранено. Затова не е позволено да практикувате спорт, когато физическият контакт е насилствен (Rathcoole, 2017).

препратки

1. Лого, Ф. В. (2017). Лого на училище Forest View. Извлечено от училищните правила за деца: forestview.uk.com
2. (2017). Национално училище Свето семейство. Възстановен от Кодекса на дисциплината: homepage.eircom.net
3. Училище, У. Х. (2017). Уест Хълм. Извлечено от Кодекса за поведение и правилата на училището: west-hill-primary.devon.sch.uk
4. Томпсън, М. (2017). Нашият ежедневен живот. Възстановени от основните правила на етикета за децата в училищата: oureverydaylife.com
5. Thornberg, R. (2008). Университетска Линкьопинг Postprint . Извлечено от мотивите на училище за училище: diva-portal.org.