Десетте най-важни характеристики на дискусията

Някои от характеристики на дебата най-важни са нейната информационна функция, нейните аргументи и убедителния си капацитет, наред с други.

Дебатът е дейност, при която се разкриват две противоположни гледни точки, като се използват валидни аргументи, за да се убеди аудитория за позицията, която се поддържа.

Той присъства сред хората от детството. Детето може да разисква с родителите си за ядене на сладка или не и студент може да го направи за кариерата си да учи.

В училищната среда дебатите са динамични инструменти за разработване на теми за изучаване и за практикуване на изкуството на публичното говорене. Създават се два отбора.

Всеки от тях се подготвя да събере информация, за да защити или атакува определена идея. Първо, участниците се оценяват от жури и след това от учителя.

Политическият дебат е много популярен по време на предизборните кампании. Обикновено се представят двама кандидати, всеки със своите предложения, които защитават чрез изложение на причините и ползите, които ги оправдават. Президентските дебати на Съединените щати се виждат по целия свят по телевизията и много от тях се помнят.

Участниците в дебата са:

• Модератор, чиято функция е да налага установените правила.
• Два отбора, които защитават противоположни гледни точки.
• Изслушване.

Може да се интересувате и от тези 20 теми, за да обсъдите в групи (противоречиви).

Списък с 10 основни характеристики на дебата

1 - Той е информативен

В дебат се представя пълна информация въз основа на факти, които служат за запознаване на обществеността с всички подробности, които трябва да знаете за темата, която ще се обсъжда..

Тя също така цели да образова зрителите и да им помогне да създадат свои собствени критерии, за да постигнат пълно и логично разбиране на фактите.

Хората, които участват в дебата, трябва да овладеят темата, за да могат да предоставят на публиката конкретните факти и достатъчно доказателства, които подкрепят всяка от позициите им пред темата..

Не е препоръчително те да разчитат само на техните конкретни мнения и подходи, но са в състояние да поставят на масата принципи, основи и други общи аспекти, свързани с въпроса, който ще се обсъжда..

2 - Тя се основава на твърди аргументи

Аргументите са всички тези причини, които заедно обясняват, оправдават или опровергават една идея. 

В дебата представените аргументи трябва да бъдат логични, компетентни, релевантни и трябва да бъдат обяснени по обширен начин. Те също трябва да имат пряка връзка или връзка с обекта, който се лекува.

Функцията на аргументите е да служи като подкрепа за проверка на направеното изявление, поради което те трябва да бъдат обяснени ясно, за да се гарантира, че публиката ги разбира напълно. 

Трябва да се отбележи, че дебатът не е дискусия, а се подкрепя от проверими факти.

3 - Той е убедителен

Една от целите на хората, участващи в дебата, е да убедят възможно най-много хора за позицията или визията, която имат за темата..

В дебата се популяризира мисъл или мнение, защо е необходимо участниците да представят по един ефективен и интелигентен начин всеки от техните аргументи..

Често се използват политически дебати между различни кандидати за изборни длъжности. Очевидно е, че идеята е да се убедят колкото се може повече гласоподаватели да се опират към възможността, която всеки от тях представлява.

От друга страна, важно е да се установи връзка с емпатията с публиката и по някакъв начин да им помогне да разберат всяка от обяснителните точки..

4- То е поръчано

Дебатът се ръководи от редица строги правила. Модераторът на дебата е отговорен за прилагането на тези правила, които са установени преди и са известни на участниците.

Правилата уреждат поведението на тези, които участват в дебата; времето, в което всеки говорител може да представи своите идеи или методологията, с която информацията трябва да бъде представена, наред с други аспекти.

5 - Тя е динамична

В дебат се представят две противоположни мнения за дадена тема, всяка от които е представена от екип.

Развитието на дебата е динамично, защото важните въпроси се поставят под въпрос от един и отговорят от другия, много пъти по време на изложението на една идея..

Тази динамика трябва да бъде в съответствие с предварително установените правила. При всеки отговор от един екип на друг трябва да има прецизност, избягване на размисъл или разговори по въпроси, които нямат нищо общо с извършените въпроси.

6 - Тя е представителна

Характерът на дебата е, както вече споменахме, да даде място на две противоположни гледни точки, така че те да разкрият пред обществеността редица факти и теории, които подкрепят тяхната визия..

Тя е представителна, защото публиката се идентифицира с една от двете позиции, чувствайки се включена по определен начин в дейността. Участниците в дебата са и гласът на всички онези, които споделят същите идеали и мнения.

7- То е ограничено

Дебатът има определен срок за всяка намеса на участниците. Поради тази причина е необходимо идеите да бъдат представени на сбит и ясен начин, за да се възползват от предоставеното време. Модераторът е отговорен за контролирането на тази променлива.

8- Той е конкурентен

Едно от дефинициите на дискусията включва следните думи: "Това е състезание (предизвикателство, предизвикателство) между двама антагонисти, в което, за разлика от това, което се случва в обикновена дискусия, има трета страна (съдия, аудитория), чието одобрение се иска от двамата претенденти.."(Cattani, 2003).

Участниците в дебата искат да спечелят, т.е. успяват да убедят публиката, че техните идеи се подкрепят по-добре, така че има конкурентна среда с обратния вариант..

9- Иска да изясни дадена тема

Като се има предвид голямото количество информация, факти и други данни, представени в дебат, почти е следствие, че въпросът, като цяло, е достатъчно ясен за аудиторията..

10- Оферти a заключение

Дебатът винаги трябва да завършва със затваряне, което позволява на публиката да създаде свои собствени критерии и вероятно да реши да подкрепи една или друга възможност.

Всеки екип трябва да представи своя синтез по начин, който улеснява обществеността да си спомни най-важните моменти, които бяха обсъдени.

препратки

1. Fleming, G. (2016). ThoughtCo: Какво е дебат? Изтеглено от: thoughtco.com.
2. Cattani, A. (2003). Използването на реториката. Мадрид, Алианса Енсайо.
3. Sánchez, G. Дебатът в класната стая като инструмент за учене и оценка. Мадрид, Манастирски университет ИКЕА Комилас.
4. Характеристики на дебата. Изтеглено от: parliament.debate.blogspot.com.
5. Характеристики на дебата, диалог и таблица за обсъждане. Изтеглено от: ncdd.org.