Дял:
Какви са проучванията за гасене без преподаване лице в лице?
на Проучвания за гасене без преподаване лице са тези изследвания или предмети, принадлежащи към учебната програма, която преди е била преподавана в различни университети и страни, и които днес се провеждат без преподаване.
Това означава, че начинът за изучаването им не изисква присъствието на ученика в класната стая да се движи напред, тъй като ще бъде изследвано по други начини, като например интернет, например..
Обикновено те са предмети, които учителите вече не преподават във физически класове, но че учениците трябва да учат и да преминат, за да завършат обучението си.
Защо има субекти да гасят?
Те са предмети, принадлежащи към учебната програма, която преди това се преподава в университетите, и че когато се прилага друг учебен план, те вече не се преподават. Въпреки това, има студенти, които трябва да ги прехвърлят, за да получат своите кариери / степени / бакалавърски степени.
Например:
През 2013 г. ученик, записан в юридическо училище, пристига през 2018 г. и все още трябва да премине предмет на международно право.
Въпреки това неговият университет реши, че от 2017 г. този предмет вече няма да бъде преподаван и че учениците, които трябва да преминат, могат да го направят до 2019 г. По този начин международното право ще се превърне в проучване за погасяване без лично обучение..
Това е вид предмет, с който трябва да отговаря само студентът, който е започнал обучението си по степени или дипломи преди инсталирането на новия учебен план..
Това има приблизително време за преподаване. След това те ще бъдат напълно елиминирани. Затова те се наричат „проучвания за гасене“.
Как и защо се изучават тези изследвания за гасене?
Основната причина, поради която те се преподават, е да се даде възможност на учениците, които са започнали кариерата си, да завършат обучението си по нормален начин. Тъй като те започнаха, без да бъдат засегнати от новия план.
След изтичане на крайния срок за изучаване и одобряване на тези предмети, те вече няма да бъдат част от учебния план. Начинът на преподаване на тези предмети е различен от традиционния метод, който обикновено се обработва.
Повечето университети преподават тези дисциплини без лице в лице и без учители, което означава, че студентът не е задължен да отиде лично в класната стая, за да напредне в съдържанието..
Напротив, преподавател или специфична област на университета, е отговорен за изпращане на съдържанието на темата през интернет, така че ученикът да се учи у дома и представя само оценките, необходими за одобряването му..
Добър пример: Болонският процес
Това е учебен план, реализиран в различни европейски университети за адаптиране и унифициране на образованието на континента.
Целта на този план е да се раздели университетското образование на три различни нива;
- Степен, с четиригодишна продължителност и 240 кредита.
- Магистър, с една година и 60 кредита.
- Докторска степен с четири години.
За онези студенти, които се запознаха с кариерата си в средата на тази промяна на образователния план, основната гаранция, която им бе предоставена, беше да могат да ги довършат до изтичането на поканите..
Това е причината за появата на проучванията да бъде погасена без преподаване лице в лице. В този вид случаи, както и гаранцията, че тези студенти ще трябва да завършат определени предмети.
препратки
- Гомес, Уили (2017). Проучвания за гасене без преподаване в клас? Възстановен от en.answers.petecoom.com
- Chávarri, Inés P. (2010) Какво представлява "Болонският план"? Изтеглено от elpais.com
- Университет в Леон (2017) Учебният план ще бъде погасен. Възстановен от unileon.es