Студентско движение от 1968 г. причини и последици

на Студентското движение от 1968 година Това е движение, развито в Мексико срещу правителството. Това се случи между юли и октомври същата година, в контекста на летните олимпийски игри от 1968 г. в Мексико Сити.

Това движение имаше и контекст на световните протести от 1968 г. Мексиканските студенти бяха вдъхновени от успеха на движението, което се състоя във Франция през същата година; те видяха тази възможност да въведат по-отворена демокрация за Мексико.

Те избраха това лято заради олимпийските игри, които трябваше да се проведат в Мексико Сити през октомври. Студентите смятаха, че това е възможност да окажат натиск върху правителството, водено от президента Густаво Диаз Ордас и институционалната революционна партия..

Недоволството на народа бе развързано на 22 юли, когато уличната борба сред учениците в гимназията беше потисната от полицията.

След няколко дни на размирици и сражения учениците започнаха стачка, за да протестират срещу репресиите. По време на протестите бяха убити стотици мирни протестанти.

Въпреки че студентските протести не доведоха до пряка политическа промяна, те доведоха до промяна на възприятието сред населението. Тези демонстрации подчертаха репресиите на правителството и лицемерието.

Появата на това движение може да се разглежда като коренът на социалното недоволство, което в крайна сметка доведе до по-открито управление в бъдеще.

Четири основни причини

1 - Липса на равенство

През 60-те години на миналия век Мексико изпитваше голяма икономическа стабилност и растеж. Правителството използва този икономически успех, за да отклони вниманието от съществуващите проблеми.

Въпреки че Мексико се превръща в по-богата страна, не се наблюдава промяна в неравенствата между отделните класове. Имаше много бедни хора и бяха осъществени само няколко подобрения в начина им на живот.

Неравенството беше очевидно. За разлика от европейските и чуждестранните, метисите и индийците остават в бедност; много от тях живееха в бедни квартали или села.

Репресиите на по-ниските класове се увеличиха след Втората световна война, а приходите паднаха в джобовете на елита.

Средната класа имаше някои икономически ползи, но те нямаха политическо представителство; по-голямата част от учениците са от този клас.

2 - Чужди бунтове

Студентите искаха промяна и идеалната възможност беше дадена тази година. Мексикански студенти погледнаха отвъд океана, за да видят как другите студенти се занимават с подобни проблеми.

Бунтове се провеждат в Париж, Токио и много други големи градове. На Запад учениците искаха да се върнат към потребителското общество. В Европа учениците искаха да призоват за действие към национализма и демокрацията.

Тези световни бунтове вдъхновяват учениците в Мексико. Вместо да се фокусират върху университетските проблеми, протестанти се фокусираха върху нещо по-голямо, наричайки демокрацията на нацията.

3 - Кубинската революция

В допълнение към вдъхновението на левизма в нацията, учениците също бяха повлияни от събитията, които се случиха девет години по-рано в Куба..

Кубинската революция показа други латиноамерикански нации, че има възможност за революция, считана за успешна, в страна в Латинска Америка, която няма добре развита капиталистическа система..

Хората, които не са вярвали, че всеки опит за бунт в Мексико може да бъде успешен, видяха, че революцията в Куба служи за възпитаване на хората, изкореняване на бедността и отчуждаване на американския империализъм..

Въпреки че много студентски лидери бяха комунисти, тази идеология не доминираше общата цел на протестите. Но кубинската революция принуди хората да направят промяна.

4- Нарушаване на обещанията на революцията от 1910 година

Истинската мотивация за протестите надхвърля премахването на правителствените агенти. Основата на всички протести е социалното неравенство и политическите репресии; протестантите искаха да бъдат изпълнени обещанията на Революцията от 1910 година.

Студентите искаха да променят фокуса на държавната политика, която по онова време благоприятстваше само елита, и да ги насочи към бедните, работниците и средните и по-ниските социални класове, които бяха игнорирани..

Студентите искаха правителството да престане да мисли за американските бизнес възможности и да се фокусира върху програмите за социални услуги. Освен това правителството е диктатура, която е била на власт от шест години.

Четири основни последствия

1 - клане на Tlatelolco

Това беше клането на около 300 или 400 ученици и цивилни, извършено от полицията и милицията, на 2 октомври на площада на трите култури..

Този брой смъртни случаи се оценява, тъй като никога не е имало консенсус за това колко хора са загинали този ден.

Събитията, които се случиха, се считат за част от "мръсната война", когато правителството използва своите сили за потискане на политическия състав. Повече от 1300 души бяха арестувани от полицията.

По това време правителството и медиите заявиха, че правителствените сили са били провокирани от протестиращите, когато са били простреляни. Сега обаче е известно, че снайперистите са от правителството.

2 - Промяна в социалната перспектива

Учениците открито критикуваха правителството. Движението насърчи всички хора да участват и да поискат от правителството какво им е отказано.

Критиката на президента, която преди това никога не се виждаше, беше част от усилията на студентите да разкрият реалните намерения на правителството..

Докато хората наблюдаваха признаците на репресии, те станаха по-убедени, че в страната трябва да се правят промени.

3. Изисквания към Националния стачен съвет и окончателно примирие

Националният стачен съвет (CNH) беше коалиция, създадена да представлява ръководството на движението.

Исканията на тази група включват: освобождаването на политическите затворници, компенсации за семействата на убитите студенти, уволнението на началника на полицията в Мексико Сити и отмяната на наказателни кодекси, които ограничават свободата на словото.

CNH прие примирие, което започва на 9 октомври. След Олимпиадата имаше много малко протести. През декември CNH се разпусна и протестите приключиха. Клането на Тлалелоко повлия на прекратяването на протестите.

4- Начало на промените в Мексико

Наследникът на Диаз Ордас беше президент Луис Ехеверрия. Echeverría се опита да спечели подкрепата на хората, като уволни хора, които бяха държани отговорни от обществеността за клането на учениците.

Той също така извърши действия за постигане на нуждите на хората; Позволява масовото участие в правителството да бъде по-лесно, като позволява на новите политически партии да се признават взаимно.

Президентът увеличи разходите за социални помощи, жилища и образование и разшири програмата за социално осигуряване.

До 1971 г. затворници, задържани по време на протестите, бяха освободени. По време на периода Echeverría, голямата корупция започна да се унищожава.

Студентското движение насърчава усилията да се сложи край на корупцията и да даде глас на мексиканското население; Той ги призова да не се страхуват да се изправят срещу несправедливостите на правителството.

препратки

1. Нова мексиканска революция? Студентското движение от 1968 г. Извлечено от eiu.edu
2. Клане на Tlatelolco. Изтеглено от wikipedia.org
3. Мексикански студенти протестират за по-голяма демокрация, 1968 г. Изтеглени от nvdatabase.smarthmore.edu
4. Убийството в Мексико от 1968 г .: какво наистина се случи? (2008 г.). Извлечено от npr.org
5. Мексико 68. Изтеглено от wikipedia.org