Дял:
Какво представлява целевият език?
на целеви език той се отнася до език, който представя факти и е лишен от лични чувства. Най-важният пример е езикът на академичното писане.
Въпреки че може да имате позиция и дори склонност или мнение за ценности или предпочитания по дадена тема, писменото послание трябва да съдържа и да предоставя препратки с доказателства.
Понастоящем, в условията на широко разпространено несъгласие, способността да се разграничат фактите от мненията е по-важна от всякога. Ефективните аргументи включват фактически констатации и решения, основани на тези факти.
Други ситуации, в които се използва целевият език, могат да бъдат журналистически и съдебни и технически доклади. Следните примери могат да илюстрират тази концепция:
-Журналистът се опитва да постигне обективност в своите доклади.
-"Преди да продължим, трябва да проучим фактите по случая" - казва детектив.
-"Искам обективен анализ на потока на парите ни за понеделник" - казва директорът на компанията.
Академична употреба
В университета се очаква темата да бъде изследвана, като се използва съответната информация в книги, академични текстове и други публикации, статистика и изследвания.
Тя се стреми да представи фактите и да позволи на публиката или читателя да извлече свои собствени заключения и мнение.
Противопоставя се на субективния език, който не може да бъде оценен, изчислен или проверен и изразява чувства, мнения и преценки.
Характеристики на целевия език
За да постигнете писане на обективен език, трябва да сте конкретни и да цитирате учени или власти по въпроса, които се считат за надеждни и / или специалисти.
Информацията трябва да бъде фактическа, т.е. базирана на факти. Фактите са обективни, конкретни, измерими по брой, количества, тежести и мерки с точен език. Те не пораждат дебат, защото фактите са безспорни.
Използвайте безличен език
За да се даде обективен тон на текст и звук, който е независим от писателя и читателя, трябва да се използва безличен език.
Първият човек от единствено число или от множествено число (I / ние) не се използва, защото неговото използване ще доведе до предаване на ентусиазъм и участие в темата.
Използването на лични местоимения и лични езикови характеристики също трябва да се избягва.
погрешно: Мисля, че има разлика между теория и практика.
коригира: Изследванията показват, че съществува несъответствие между теория и практика.
Избягвайте, освен това, използването на думи, които показват ценностна преценка.
погрешно: Съгласен съм, че заключението на Карол (1996) ...
коригира: Статистиката показва, че сключването на Карол (1996) ...
Използвайте факти
Мислите не трябва да се изразяват изрично, защото ще се направи лична преценка и заключението ще се основава на убеждения, а не на доказателства.
Колкото по-конкретен е текстът, толкова по-силен е аргументът.
Примери:
погрешно: По-голямата част от населението.
коригира: 82% от населението.
Тя е неутрална
Не се обръщайте към емоции или ценности, не бива да ги използвате, дори и убедителни.
погрешно: Японският правопис е твърде труден за разбиране.
прав: Японският правопис не се разбира добре.
Не преувеличавайте
Преувеличаването може да създаде впечатлението, че вие лъжете, това може да помогне да се избегне използването наистина, винаги, никога, много.
погрешно: Резултатите от изборите бяха много близки.
Правилно: Резултатите от изборите бяха достатъчно достатъчни, за да изискват две точки.
препратки
- Отдел по писане. (2014). Цел Език 10/07/2017, от Университета на Аделаида Уебсайт: adelaide.edu.au
- Bryanna Licciardi. (2017). Писане на цели: определение и примери. 10/07/2017, от Study.com Уебсайт: study.com
- Редактор. (2017). Цел срещу Субективна - Каква е разликата? 10/07/2017, от Писане обяснено Уебсайт: writingexplained.org
- Редактор. (2000 г.). Използване на безличен език1. 10/08/2017, от Университетско уебсайт за обучение: unilearning.uow.edu.au
- Стефани Лефлер (2017). Съвети за писане на цел: Поддържане на вашата научна хартия без пристрастия. 08/10/2017, от Write Website: write.com