Как да предотвратим тормоза в училище 15 ефективни решения

Предотвратяване на тормоза в училище Важно е да се избегнат сериозните последствия, които обикновено имат, и да се гарантира, че децата имат добро качество на живот. Това са решения и превантивни действия, при които учителите и родителите могат да си сътрудничат.

Да се ​​избягва тормоз или тормоз чрез предприемане на мерки в училища и институти, важно е децата да не страдат от отрицателните последици. Ако отговорните хора са загрижени за спиране на това явление и за прилагане на действия, то може да бъде решено и да съществува съвместно по мирен начин, изграждайки по-добро бъдеще за всички.

Може ли тормозът да бъде напълно избегнат? Въпреки че някои учители или директори на училища го виждат сложно, ако можете. Необходимо е обаче да се свърши добра работа: да се изкорени е важно родителите и учителите да си сътрудничат.

С името "Тормоз" се идентифицира един вид поведение, много агресивно и вредно, което някои хора имат към другите.

Това разстройство на поведението се проявява особено сред децата и юношите. Днес говорим и за „кибертормоза“, като в този случай социалните мрежи са основното средство, в което се проявява..

Това поведение може да бъде доста по-вредно, отколкото си мислите. Ако сте родител на дете или подрастващ и наблюдавате странното поведение на детето си, моля, помислете дали не сте жертва на тормоз.

Обърнете внимание на тези данни:

• Самочувствието и доверието се използват, когато човек страда от ефектите на тормоза
• Според Ел Паис, тормозът оставя повече последици, отколкото злоупотребата от възрастни
• В Испания през 2009 г. \ T Международен журнал по психология и психологическа терапия показва, че заболеваемостта е 23%
• Бележка, публикувана от Milenio, показва, че само в Мексико, малко под 19 милиона деца страдат от някаква форма на тормоз и тормоз.
• Националната комисия по правата на човека съобщи, че през последните две години случаите на тормоз са се увеличили с около 10%
• Юношите, когато виждат, че тяхното самочувствие е силно засегнато или просто не намират необходимата подкрепа за преустановяване или преустановяване на ситуации на насилие, които са преживели, могат да се замислят за прекратяване на живота си. 

Как можем да предотвратим тормоза и да избегнем неговите последици?

Добрата новина е, че наистина има неща, които можете да направите, за да избегнете тормоза и неговите катастрофални последици.

От мястото, което им съответства, различните социални актьори, включително семейната среда, могат да направят много, за да предотвратят появата на ситуации на тормоз или да им попречат да останат във времето..

Зрелите и солидни политики на образователните центрове, включването в учебните програми на учителите, както и дълбокото наблюдение на частта от родителите, са едни от основните инструменти за превенция..

След това тези инструменти се анализират от различни гледни точки.

8-те действия, които педагозите могат и трябва да направят

Като цяло педагозите са първите, които откриват ситуацията, когато дете или юноша е жертва на тормоз.

Понастоящем децата прекарват повече време с учителите си, отколкото с родителите си. Обратно, образователните центрове са там, където имат най-голямо взаимодействие с връстниците си.

Някои действия, които учителите могат да предприемат, са:

Учете ценностите на общуването и толерантността

Стойностите трябва да започват от адреса на училището. Учителите се ръководят от директора и това е този, който трябва да насърчава ценностите на общуването, толерантността, уважението и толерантността на тормоза.

Учителите ще ги прехвърлят на своите ученици с език, награди, наказания, групова динамика и отношение.

Наблюдавайте и не толерирайте нищо от тормоза

Важно е учителят да се научи да наблюдава поведението на своите ученици както вътре, така и извън класната стая. Те обиждат ли някого? Те се отнасят с някой зле??

Ако наблюдавате каквото и да е поведение, сигналът за тормоз не трябва да го понася, защото най-малката може да се развие до най-сериозна степен, в която жертвата да понесе сериозни последствия..

Нарушителите трябва да бъдат наказани и учителите трябва да бъдат разглеждани, ако е необходимо да ги изгонят от центъра, в случай че те продължат с негативното си поведение..

Често някои деца се тормозят от група с лидер или лидер. Важно е да се идентифицира и да се предприемат необходимите мерки, за да не продължи да злоупотребява.

Възможност за смяна на центъра

Приоритет трябва да бъде, че няма насилници, но ако това е много сериозен случай и не се вижда друго решение, е необходимо да се мисли за център за промяна на жертвата..

В друго училище може да имате нови лични взаимоотношения. От друга страна, важно е, че в ново училище, в което отивате, няма известни случаи на тормоз и че е добре контролиран.

Бъдете информирани и обучени

Учителите не само се стремят да предават знания, но и трябва да контекстуализират образованието на индивида.

Да се ​​научим да общуваме между връстниците си, както и да се научим да се наслаждаваме и да живеем определени ценности, е от съществено значение за детето или подрастващия.

Всеки ден и с най-голям технологичен напредък се получава повече информация. Педагогът трябва постоянно да чете за различни теми и да учи.

В случай на тормоз има модели на поведение както при деца, така и сред жертви. Ако учителите не знаят тези модели, ще бъде трудно да се открият някои случаи, при които тормозът не е очевиден.

Понастоящем въпросът за тормоза е широко разпространен поради тревожните цифри.

Посещаване на семинари и др. в която тази тема се работи, тя трябва да бъде постоянно в дневния ред на учителите.

Споделете знанията си в обществото

След като учителите имат достатъчно информация и знания, е важно те да го споделят с другите социални участници..

Има няколко страни, в които има ясна образователна политика по отношение на тормоза, оттук и значението на разпространението на темата.

Например:

• Организирайте училищна дейност, в която са поканени родители и ученици от различни степени. Организирайте семинар, който включва различни дидактически стратегии, които имат тенденция да обсъждат и дискутират по темата. Включете основните въпроси и накарайте всички хора да се изразяват свободно и без срам. Какво е тормозът? Първият основен въпрос, но чийто отговор не е известен на всички.
• Представете примери за случаи и последици, които тормозът може да генерира. Използването на изображения за това може да бъде двойно ефективно, тъй като в допълнение към по-приятното изображението може да предава съобщението по-добре.

Разработване на подходящ кодекс за поведение

Не чакайте да откриете случаи, за да действате по съответния начин. Трябва да предвидите и да ги предотвратите да се появят и за това нищо по-добро от това да изградите адекватна атмосфера на съжителство.

В това пространство на интеграция, в което децата се учат да споделят, толерантността и самокритиката трябва да бъдат ключови ценности.

Ако искате идеи за етични ценности, които насърчават вашите ученици, погледнете този списък.

За да укрепи тази концепция, учителят може да прибегне до педагогически стратегии, които ще "маркират" тези ценности.

Трябва да подчертаем, че е важно да бъдем толерантни, да обясним причините, поради които е погрешно да се подиграваме с други хора или да атакуваме физически или устно.

Трябва да бъдете ясни и директни, да не предавате съобщения между редовете. Всеки ден можете да реализирате дейност от няколко минути, за да помогнете за изграждането на тези кодекси за поведение.

Друг важен аспект е ясно осъждане и наказване на поведения, които са извън установените кодекси. Някои примерни мерки могат да бъдат много ефективни, ако не се повтаря нещо, което е погрешно.

Участвайте и насърчавайте създаването на образователни политики

Учителите имат отговорността да се борят за необходимите ресурси.

Образованието трябва да бъде всеобхватно и за тази цел трябва да се справим и с проблемите на поведението, като тормоза.

При липсата на ясна политика учителите трябва да се срещнат с директорите и държавните органи, за да изградят правилната рамка.

Определете колективен ангажимент

Учителят трябва да настоява до изчерпване, че тормозът е проблем на всеки, както и други разстройства на поведението,

Ето защо всеки един от учителите, родителите, приятелите, роднините и т.н. трябва да допринесе за решаването на проблема.

Ако искате конкретна стратегия за решаване на проблеми, препоръчвам това.

Тормозът и тормозът трябва да бъдат осъждани и преследвани за изкореняване. Всеки един от мястото си и със своята стратегия, но всички зад една и съща цел.

Седемте действия, които родителите могат и трябва да направят

Разбира се, родителите също могат да предприемат някои мерки за предотвратяване на тормоза. Ако сте баща или майка, не е нужно да чакате детето си да бъде жертва на тормоз или да се превърне в сталкер.

Ето 7 действия, които можете да направите:

Гледай сина си

Ако детето ви е депресирано, тревожно, разочаровано или има проблеми с връзката, може да страдате от тормоз. Ще трябва да говорите с учителите си и да наблюдавате как се отнасяте към съучениците си.

От друга страна, можете да задавате непреки въпроси, така че да не се чувствате под натиск, когато казвате какво се случва с вас.

Помислете за това да го смените от училище

Реалността е, че има училища, които няма да предприемат необходимите мерки за спиране на насилниците. В този случай ще трябва сериозно да помислите за смяната на вашето дете или да понесете последствията.

Детето може да не прецени дали може да промени училището и да приеме решенията на родителите си като заповеди.

Ако вземете това решение, изберете училище с добра атмосфера, добри ценности и в който тормозът не се толерира.

Информирайте се и проучете въпроса

Много е важно да прочетете за тормоза и да докладвате правилно.

Можете да търсите информация в интернет (в този блог съм написал няколко статии), говорете с учители или психотерапевти. Ако сте добре информирани, можете да предадете тази информация на децата си и да откриете всяка необичайна ситуация рано..

Говорете за тормоз у дома

Не чакайте малтретирането да засегне вашите деца. Докато споделяте вечеря например, донесете темата на масата.

Откровено и с ясен език, можете да обясните на децата си какво се състои от това разстройство, какви са причините и какви могат да бъдат последствията..

Уверете се, че разговорите, които провеждате с децата си относно тормоза, участват. Тя включва други роднини, например по-възрастни братя и сестри, или баби и дядовци. Че от ранна възраст те имат цялостна визия за проблемите, това е нещо, което ще им помогне.

От друга страна, вероятно е тийнейджър да не повдига въпроса, макар че може да забележите симптоми като тревожност, депресия, разочарование ...

Задайте ясни насоки за поведение

Първото образование и може би най-важното е това, което се получава у дома.

Като родител вие решавате какво поведение е позволено и кои не. В конкретния случай на тормоз трябва да бъдат прогонени определени нагласи, които могат да бъдат свързани с злоупотреба или заплашително поведение..

Всяко поведение, което благоприятства климат, който благоприятства тормоза, трябва да бъде осъден и наказан незабавно.

В момента, в който поставите наказанието, трябва да посочите причините, поради които го правите.

Ограничете използването на интернет

Днес достъпът до интернет от деца или тийнейджъри изглежда неконтролируем. Като родител или като майка трябва да имате контрол и затова трябва да го упражнявате.

Технологията с всички нейни предимства е средство, чрез което нашите деца влизат в непознат свят.

Ограниченията не трябва непременно да бъдат в срока, в който са свързани, а с вида на споделяната информация и контактите, които имат в социалните мрежи..

Голямата експозиция, както и безразборното количество контакти, могат да бъдат рискови фактори за претърпяване на кибернетичен тормоз.

Когато са по-възрастни, те могат да контролират контактите си и информацията, която споделят, но дотогава трябва да контролирате поведението им в това отношение.

Други съвети

• Няма непогрешими формули или правила. Ясно е, че ако този проблем е просто решение, тогава той няма да бъде инсталиран в обществото и ние няма да сме свидетели на неговите отрицателни последствия..

• Всяко дете и всеки юноша са различни, така че или като възпитател, или като родител, трябва да намерите стратегията, която най-добре отговаря на всяка ситуация.

• Обикновено не е достатъчно учителят, училището или семейството да се справят с проблема без координация. Всички превантивни мерки трябва да се предприемат по един всеобхватен и приобщаващ начин.

И как действате, за да предотвратите тормоза?