Характеристики на натуралистичното разузнаване, пример и развитие
на натуралистичен интелект Той е един от осемте вида интелигентности, описани в Модела за множествено разузнаване. Това е свързано със способността за откриване на модели и специфични елементи в естествения свят. Тази теория за първи път е издигната през 1983 г. от Хауърд Гарднър в опит да разшири дотогавашното разбиране на разузнаването.
В началото Теорията на множествените интелигентности се формира само от седем вида интелигентност: словесно / езиково, логическо / математическо, пространствено, музикално, кинестетично, междуличностно и вътрешноличностно.
Въпреки това, през 1994 г. професор Гарднър включва осми тип интелигентност в рамките на своята теория: натуралистичен интелект. Според някои експерти тази интелигентност е това, което най-силно е повлияло на способността на нашите предци да оцелеят в естествената им среда.
Хората с високо ниво на натуралистичен интелект обикновено имат голям интерес към животни, растения и други елементи на естествения свят, които също се развиват от ранно детство.
индекс
- 1 Основни характеристики на човек с натуралистичен интелект
- 1.1 По-голямо възприемане на околната среда
- 1.2 Интерес към изследването и естествения свят
- 1.3 Необходимост от връзка с природата
- 1.4 Загриженост за околната среда
- 2 Примери
- 3 Как да развием натуралистичен интелект?
- 3.1 Наблюдение
- 3.2 Класификация
- 3.3 Събиране на данни
- 3.4 Работа с естествени елементи
- 4 Препратки
Основни характеристики на човек с натуралистичен интелект
Въпреки че естественият интелект обикновено е най-малко известният от осемте интелигентности, описани от Гарднър, има много признаци, че човек може да има голямо умение в тази област.
Първото нещо, което трябва да разберем е, че натуралистичният интелект е свързан преди всичко с възможността да свързва елементи на природата и да открива в тях модели.
От друга страна, хората с висок капацитет в тази област показват много голям интерес към естествения свят и неговите компоненти.
Този интерес обаче може да се прояви в много области. Така човек с голямо натуралистично разузнаване може да се интересува особено:
- Поведението на човека или животното.
- Различните видове растения и животни и техните характеристики.
- Науки като геология, астрономия или палеонтология.
Като цяло тези интереси се появяват много рано в живота на човека и остават през годините.
Така че не е необичайно да се намерят хора с голям натуралистичен интелект, които от детството си знаят, че искат да се посветят на естествените науки. Експертите описват няколко признака, че човек може да има голям натуралистичен интелект.
Тези признаци могат да бъдат намалени главно до четири: по-голямо възприемане на тяхната околна среда, специален интерес към проучване, необходимост от прекарване на времето в природата и грижа за околната среда..
По-голямо възприемане на околната среда
Благодарение на способността да се откриват моделите в природата, хората с натуралистичен интелект обикновено са по-наясно със своята среда и промените, които се случват в това.
Като цяло тази способност е свързана с по-добро възприятие от останалите хора. По този начин хората с натуралистичен интелект могат бързо да открият прилики и различия между различните елементи.
Те могат също така да определят категории по-лесно и безпроблемно да класифицират различни обекти.
Благодарение на тази способност често се срещат хора с висок натуралистичен интелект, които показват голяма страст към събирането на природни елементи. Например, те са склонни да се интересуват много от скали, фосили, пера или насекоми.
Друг елемент, с който тази функция е свързана, е с по-голяма памет за подробности.
Поради способността им да откриват различия, хората с голям натуралистичен интелект могат по-лесно да запомнят малки елементи, които разграничават един обект от друг, например разликите между две много подобни листа..
Интерес към изследването и естествения свят
Поради по-голямото възприемане на околната среда, много от хората с натуралистичен интелект също се чувстват по-любопитни за своята среда.
Ето защо не е необичайно да се срещат хора от този тип, които се интересуват от туризъм, ботаника или спелеология.
Като цяло децата, които показват голям натуралистичен интелект, предпочитат да играят „да замърсят ръцете си“, вместо да седят около ученето.
Те често прекарват времето си в проучване: обикновено се откриват, наблюдават насекоми и задават въпроси за тях, и се събират в локви и реки за забавление..
От друга страна, вроденото им любопитство често ги кара да се специализират в области на знанието, които им позволяват да изследват.
Като цяло, това предполага кариера в света на науката, независимо дали работи в лаборатория или в повече дисциплини в областта, като науките за околната среда или биологията.
Те също така обикновено създават свои собствени записи за елементите, които наблюдават; например, те могат да направят полев дневник, рисунки на пейзажи, растения и животни или снимки.
Тази характеристика също така предполага като цяло голямо чувство на удивление за всичко, свързано с естествения свят.
Трябва да сте във връзка с природата
Когато хората, които имат такава голяма интелигентност, влизат в контакт с природата, те често се чувстват енергични и ентусиазирани..
Като цяло, те са тип хора, които най-много трябва да бъдат заобиколени от естествени елементи, и са склонни да имат няколко домашни любимци и да бъдат страстни за тях.
Поради тази причина човек с много натуралистичен разум, който прекарва много време далеч от естествената среда, обикновено се чувства тъжен или апатичен.
Това означава, че повечето от тях приемат хобита като градинарство, туризъм, катерене или гледане на животни и растения.
Благодарение на смесването на техния ентусиазъм за всичко естествено и способността им да си спомнят детайлите, те обикновено са хора с големи познания за своята област на интерес..
Например, те могат да научат много за гъбите, годните за консумация растения или видовете птици.
Ако те не могат да бъдат в контакт с природата, хората с тези характеристики обикновено прекарват времето си в четене на книги или гледане на филми с истории, които се срещат в естествения свят; по този начин те могат да се чувстват част от този ентусиазъм косвено.
Загриженост за околната среда
Последната забележителна черта на хората с голям натуралистичен интелект е тяхната грижа за околната среда.
От всички хора те са тези, които най-вероятно посвещават живота си на опит да спасят природата.
Ето защо е обичайно да се намерят хора, които се открояват заради тяхната натуралистична интелигентност в кариери като науките за околната среда или горското инженерство.
Също така често се срещат в области, свързани с възобновяема енергия, рециклиране или екологично право.
От друга страна, те също често са много загрижени за правата на животните; и не е необичайно да се види човек с голям натуралистичен интелект с едно или няколко домашни любимци.
Примери
Натуралистичната интелигентност може да се наблюдава във всички области, където има пряк контакт с естествения свят.
Това обаче е особено очевидно в области като науката или хобита, свързани с природата.
Много ясен пример за човек с голямо естествено разузнаване би бил учен, който е посветен на изучаването на разликите между няколко вида растения или животни..
Всъщност обикновено се смята, че един от най-интелигентните хора от този тип в историята е Чарлз Дарвин, бащата на теорията за еволюцията..
При децата тази интелигентност може да се наблюдава при тези, които особено се радват на контакт с животни и които проявяват необичаен интерес да научат повече за света около тях..
Тези деца обикновено са много активни и неспокойни, затова търсят хобита, които им позволяват да изразят активно своя ентусиазъм..
Как да развием натуралистичен интелект?
Въпреки че естественият интелект обикновено се появява в детството, той може да се развие и в зряла възраст.
Независимо дали искате да стимулирате интелигентността на вашите деца или ваши собствени, ето няколко дейности, които ще ви помогнат да я стимулирате..
наблюдение
Просто наблюдението на естествения свят активно ще помогне за укрепването на тази област на интелигентността.
Това може да стане по много начини: посетете зоологическата градина, наблюдавайте естеството на животните и растенията или се научете да наблюдавате времето, за да предвидите времето.
класификация
Една стъпка отвъд простото наблюдение е класификацията на различните елементи на природата.
Например, това може да включва изучаване на различията между различните видове растения или ставане на експерт по птиците, които могат да се видят в определена област..
Друго от хобитата, свързани с класификацията, е събирането на елементи от същия тип.
Едно от най-преследваните занимания в тази област е събирането на вкаменелости, но могат да бъдат и скали, гъби или растения..
Събиране на данни
Вместо просто да наблюдавате и класифицирате, можете да започнете да събирате данни за това, което откривате.
Най-простият начин да се постигне това е да се създаде полев дневник, тетрадка, в която се правят анотации за видовете, които се намират и техните характеристики..
Въпреки това, има много повече начини за събиране на данни, като например чрез фотографиране или рисуване на елементи от природата.
Работа с естествени елементи
Последната стъпка за развитие на натуралистичен интелект е да започнем с хоби, което води до директна връзка с природата. Един от най-добрите примери за този тип хоби е да се създаде градина.
Въпреки това, ако нямате място или време да започнете засаждане, възможно е също да извършвате дейности като пешеходен туризъм, алпинизъм или спелеология, което ще ви накара да бъдете директно в природата.
препратки
- "Осмият интелект" в: Вторият принцип. Възстановен: 7 февруари 2018 г. от Втори принцип: thesecondprinciple.com.
- "Натуралистическото разузнаване" в: Проучване. Възстановен на: 7 февруари 2018 от Study: study.com.
- "Натуралистическото разузнаване" в: Мисъл Ко: Възстановен: 7 февруари, 2018 от Мисъл Ко: thoughtco.com.
- "Натуралистки интелект" в: Green Hearted. Възстановен: 7 февруари 2018 от Green Hearted: greenhearted.org.
- "Множество интелигентности: по-дълбоко копане" в: Едутопия. Възстановен: 7 февруари 2018 г. от Едутопия: edutopia.org.