Груба моторика, дебел психомотор, развитие и дейности

на брутен мотор Това е един от двата вида двигателни умения, които децата трябва да научат по време на своето развитие. Това е свързано с движения, които използват големи мускули, като ръцете, краката или торса. Това е различно от фините двигателни умения, които са свързани с много специфични движения.

В рамките на фините двигателни умения има движения, като хващане на обекти с ръце. От друга страна, брутните двигателни умения са основата за движенията, които правим всеки ден, като например стоене, ходене, бягане или седнало изправено. Те също така включват стабилизиране на тялото и координация на ръцете и очите.

Брутните двигателни умения са от основно значение за всички действия, които извършваме ежедневно. Без тези хора не бихме могли да използваме и фината психомоторност; поради това е важно децата с проблеми в развитието на моторни умения да получават помощ възможно най-скоро.

индекс

• 1 Груб психомотор
  • 1.1 От главата до петите
  • 1.2 От торса до крайниците
• 2 Как се развива?
  • 2.1 От раждането до две години
  • 2.2 От две до четири години
  • 2.3 От четири до шест години
  • 2.4 Училищна възраст и юношество
• 3 Груби моторни дейности
  • 3.1 Суинг
  • 3.2 Превъртете над хълм
  • 3.3 Скачащо въже
  • 3.4 Възпроизвеждане на препятствията в парка
• 4 Препратки

Груб психомотор

Моторните умения са действия, които са свързани с движението на мускулите в тялото. Обикновено те се разделят на две групи: груб мотор, който е свързан с движенията на големи мускули като ръцете, краката или тялото напълно; и фин двигател, който е свързан с по-малки действия.

Обикновено и двата вида психомотричност се развиват едновременно, тъй като повечето от ежедневните действия изискват смес от широки и фини движения..

Брутната психомоторност обаче се развива много по-рано от фините психомоторни умения, въпреки че уменията, свързани с нея, могат да се подобрят през целия живот.

Този тип подвижност се развива след определен ред: от главата до петите и от торса до крайниците.

От главата до петите

Брутните моторни умения се придобиват, започвайки с контрола на мускулите на главата и шията, и те намаляват с растежа на детето.

Първото умение, което бебетата имат, е да поддържат главите си, много преди да се научат да ходят или дори да седнат.

От торса до крайниците

От друга страна, брутните двигателни умения също следват определен ред от торса до крайниците. Отново децата се учат да седят изправени, преди да се научат ефективно да управляват крайниците си..

Ето защо, дебелият психомоторни умения, които отнемат повече време да се появяват, са тези, които включват сложни употреби на краката и стъпалата, както и ръцете: ходенето, поддържането на равновесие на крака или стойката за ръце са някои примери на умения комплекс дебел.

Как се развива?

След това ще видим конкретния ред, в който се развива брутният мотор.

От раждането до две години

Първото такова умение, което бебетата научават, е да държат главите си изправени. Преди да овладеят това движение, е необходимо да поддържате врата така, че да не се нараняват, когато се държат изправени.

Децата се раждат без контрол над главите си; Въпреки това, на възраст между четири и шест седмици повечето са в състояние да вдигнат главата си до положение от 45 градуса в легнало положение.

На 16-та седмица те могат да преместят шията встрани и до 24-годишна възраст могат да повдигнат главите си докато лежат..

По-късно, около 10 месеца, почти всички бебета могат да седят сами за продължителен период от време.

Движение на този етап

В периода от раждането до две години бебетата усвояват най-много умения за преместване, които ще използват през целия си живот. Бебетата на около девет седмици могат да се движат на себе си, най-основната форма на движение.

На седем месеца бебето обикновено може да пълзи с ръцете си, без да използва краката си; и в дванайсет те обикновено могат да пълзят за истински.

Докато изучават тези умения, които ще използват временно, децата подсилват и двигателните умения, които ще им позволят да стоят дълго време.

За да се изправите, децата първо правят това, като се облягат на мебели или други хора. По времето, когато са достигнали десет месечна възраст, те обикновено могат да предприемат първите си стъпки (макар и несигурно), а от дванадесет / осемнадесет месеца могат да ходят самостоятелно.

От две до четири години

Децата на тази възраст обикновено са много активни физически. На две години бебетата вече са разработили широк спектър от моторни умения.

Те могат да се движат доста добре, и дори да се движат нагоре и надолу по стъпалата грубо (обикновено държат перилата и поставят и двата крака на всяка стъпка).

Освен тези основни умения, деца от две до четири години показват по-сложни умения.

Например, много от тях са способни да се катерят по дърветата, да хвърлят топки с двата си крака и ръце, или дори да вървят назад.

От четири до шест години

Четиригодишните деца имат дори по-големи двигателни умения, след като вече са придобили повечето от тях. Като цяло, те могат да правят неща като стоят на един крак и да скачат по него, нагоре и надолу по стълбите, редувайки краката си и скачайки по обекти в двете посоки..

В тези години децата започват да показват първите нива на самосъзнание за своите двигателни умения. Това може да ги накара да се опитат да придобият нови, по-сложни умения и да се чувстват горди, когато го получат, но също така и да имат чувство на провал, когато не могат..

От друга страна, тази нова нужда да се преодолеят могат да ги накарат да опитат дейности, за които не са подготвени, така че родителите трябва да бъдат внимателни с тях и да им помагат, когато извършват сложни дейности..

Училищна възраст и юношество

Децата в училищна възраст вече не страдат от промените, които са толкова бързи и сложни, за да се справят с това, че най-малките деца преживяват, и че те ще се случат отново, след като влязат в юношеска възраст..

Следователно между 6 и 12 години те обикновено имат голям контрол над тялото си и са склонни да бъдат компетентни в голям брой физически дейности.

Повечето от действията, които възрастните могат да изпълняват, също са постижими от деца от тези възрасти. Например, на 8 или 9-годишна възраст децата могат да карат, да карат колело, да ходят на пръсти, да останат балансирани на един крак за дълго време и дори да започнат да правят основни каскади, като бор или колело.

Въпреки това, някои от по-сложните спортове, практикувани от възрастни, все още са недостъпни за деца от тези възрасти, тъй като изискват по-добра координация на ръцете и по-високи нива на оценка на разстоянието. От друга страна, също така е необходимо да има по-добро време за реакция от тези, представени от деца.

Всички тези умения - последните, свързани с брутната психомотивност, която повечето хора развиват - са придобити по време на юношеството и първия възрастен живот.

От друга страна, по време на тези етапи хората също получават по-голяма сила и издръжливост, което им позволява да имат достъп до всички видове сложни спортове.

Груби моторни дейности

Родителите, загрижени за развитието на децата си, ще се радват да знаят, че много лесни за придобиване на моторни умения.

Повечето деца не се нуждаят от специално внимание, за да ги развиват; Въпреки това, има много дейности, които родителите могат да насърчат да им помогнат в процеса.

весел

Осъществяването на люлка изисква координация между горните и долните части на тялото. Ето защо, обучението на детето да се люлее може само да му помогне да подобри своите брутни психомоторни умения.

Навийте хълм

Тази дейност, освен че е много забавна за малките, им помага да разберат по-добре как движенията на ръцете и краката им влияят върху скоростта на спускане. Това може да им помогне да подобрят самосъзнанието си и да получат повече увереност в начина си на движение.

Скачащо въже

Това несъмнено е една от най-добрите дейности, които можете да направите с децата си, ако искате да научат по-сложни моторни умения.

Хубавото на скачането на въжето е, че можете да започнете да тренирате много лесно, просто като местите въжето бавно и ги карате да скачат на ниска скорост.

Въпреки това, след като децата ви са усвоили основните скокове, има много начини, по които можете да увеличите предизвикателството: да ги накарате да скачат по куцтения крак, да ги учат на двойни скокове, наред с други варианти.

Играйте в препятствията на парка

Детските площадки не са само за децата да се забавляват, но и за да научат и развият нови умения. В тях можете да откриете как да се изкачите, да се люлеете, да се движите маймунски барове и, като цяло, открийте границите на вашето тяло.

Единственото съображение, което трябва да имате предвид е, че трябва да сте наясно с децата си, за да не се наранят, докато проучват новите си умения..

препратки

1. "Брутни двигателни умения" в: Развитие на детето. Възстановен на: 03 май 2018 от Child Development: childdevelopment.com.au.
2. Какви са брутните двигателни умения при децата? - Развитие, определение и примери "в: Проучване. Възстановен на: 03 май 2018 г. от проучване: study.com.
3. "Брутни двигателни умения" в: Уикипедия. Получено на: 03 май 2018 г. от Уикипедия: en.wikipedia.org.
4. "Брутни двигателни умения" в: Детско здраве. Взето на: 03 май 2018 г. от Детското здраве: healthofchildren.com.
5. "Дейности за подобряване на общите моторни умения" в: Разбрано. Възстановен на: 03 май 2018 от Разбрано: understand.org.