История, предимства, недостатъци и характеристики на романтичния педагогически модел

на романтичен педагогически модел Това е един от съвременните модели на обучение, които се появяват през ХХ век. Този модел, както и останалите педагогически методи, които се появяват по това време, възниква като реакция на традиционния модел на преподаване, който разглежда учениците като пасивни получатели на информация.

В романтичния педагогически модел основната задача на учителя е да помогне на ученика да развие своите способности, способности и вътрешни качества. По този начин тежестта на образованието пада върху самия ученик, който сам избира това, което иска да научи, въз основа на неговите природни интереси, ценности и предходни знания..

Този образователен модел за първи път е предложен от Александър Нийл, теоретик на образованието и създател на британското училище Summerhill. Този възпитател е един от най-големите представители на либертарната педагогика.

индекс

• 1 История на романтичния педагогически модел
  • 1.1 Дрезден в Германия
• 2 Философия
  • 2.1 Значение на емоциите
  • 2.2 Свобода без ограничения?
• 3 Предимства и недостатъци
  • 3.1 Предимства
  • 3.2 Недостатъци
• 4 Препратки

История на романтичния педагогически модел

Романтичният педагогически модел се появява за първи път в Обединеното кралство благодарение на работата на Александър Нийл. Този философ и педагог, роден през 1883 г., започва да търси нов образователен модел, който ще позволи да се учат децата в свобода.

Техните идеи се основават на убеждението, че всички хора са добри по природа и че за да ги образоват, просто трябва да им дадете свобода и да ги насочите в процеса на откриване на собствените си интереси и силни страни..

Дрезден в Германия

През 1920 г. Нийл се премества в германски град Дрезден, за да създаде първото си училище в сътрудничество с няколко съществуващи проекта в града. Въпреки това, поради проблеми с посоката на другите проекти, неговото училище претърпява няколко промени на местоположението. Накрая се установява през 1923 г. в град Лайм Реджис в Англия.

Тази къща, наречена Summerhill, е първото училище в света, което следва принципите на романтичния педагогически модел. Въпреки това, благодарение на успеха, който получи, няколко училища, имитирали неговата работа, бяха основани през следващите десетилетия..

Въпреки големия брой правни и оперативни проблеми, този вид училище продължава да функционира и днес. В тях децата се обучават в пълна свобода, без да се налага да правят задължителни класове или да се оценяват с бележки.

философия

Романтичният педагогически модел, основан на идеите на Александър Нийл, се основава на предпоставката, че всички хора са добри по природа. Следователно задачата на педагога не е да налага възгледи за възрастни на децата, а да им помогне да открият собствените си истини и да изследват техните интереси..

За разлика от много други образователни течения, които мислят, че трябва да образовате децата, за да могат те да станат цивилизовани граждани, организаторите на този модел вярват, че децата сами учат да бъдат разумни и етични възрастни, ако бъдат освободени..

Следователно, основната цел на училищата, базирани на романтичния педагогически модел, е да предложат на децата безопасно пространство, за да могат те да изследват своите интереси, както и достатъчно време за изпълнение на тази задача..

Значение на емоциите

Нийл смята, че емоционалното образование на децата е много по-важно от интелектуалното образование. Затова той се съпротивлявал на обучението на децата да се конкурират помежду си и да ги възпитават в потискането на собствените им импулси и в пуритански ценности..

Една от най-големите критики на този модел идва именно от факта, че той насърчава "свободната любов". Според няколко източника, учениците от Summerhill биха могли да поддържат отношения с всеки, когото искат, включително учителите.

Като се има предвид ерата, в която са създадени училища от този тип, това поведение се възприема като силно неморално.

Поради голямото значение, което се отдава на емоциите в тази образователна система, основната цел на тази педагогика е щастието на всеки индивид. За неговите защитници щастието се състои в проучване на интересите на един човек без никакви ограничения.

В този смисъл Александър Нийл не се съгласи с много от педагозите на своето време, които искаха да променят традиционния авторитарен модел за по-състрадателен. За него всякакъв вид насоки от страна на учителя беше налагане и следователно намали свободата на децата.

Свобода без ограничения?

Въпреки важността, която Нейл даде на свободата на учениците, той не вярваше, че трябва да бъде абсолютен.

Границата го е установила в поведения, които могат да навредят на себе си или на други. Ето защо една от ролите на учителите е да предпазят учениците си от външни щети, докато не успеят да се грижат за себе си..

От друга страна, създателите на традиционния педагогически модел не вярваха в чистия хедонизъм, т.е. в преследването на всичко, което всеки иска. Например, Нийл беше против "развалянето" на деца и каза, че в среда на свобода те са придобили способността да саморегулират желанията си..

Предимства и недостатъци

Романтичният педагогически модел имаше критики и похвали много интензивни през последните десетилетия. Някои от най-важните са следните:

облага

- Децата могат да избират за себе си това, което искат да знаят; следователно те са по-заинтересовани от процеса на придобиване на знания и по-добре запазват това, което научават.

- Тя увеличава спонтанността на децата, но също така и тяхната способност за саморегулиране и тяхната ангажираност към себе си.

- Децата получават по-добро емоционално образование и са по-подготвени да се изправят пред предизвикателства, тъй като го правят от най-ранна възраст.

недостатъци

- Като такъв отворен образователен модел децата, които напускат този тип училище като цяло, нямат основни познания по национални учебни програми. В този смисъл те биха могли да бъдат в неблагоприятно положение в сравнение с други деца.

- Налице е много голяма липса на учители, подготвени да изпълняват този образователен модел.

препратки

1. "Романтичен педагогически модел" в: Scribd. Възстановен на: 21 февруари 2018 г. от Scribd: es.scribd.com.
2. "Романтичен педагогически модел" в: Calaméo. Възстановен: 21 февруари 2018 г. от Calaméo: es.calameo.com.
3. "А. S. Neill "в: Уикипедия. Възстановен на: 21 февруари 2018 от Уикипедия: en.wikipedia.org.
4. "Педагогически модели" в: Едукар. Възстановен на: 21 февруари 2018 г. от Educar: educar.ec.
5. "Summerhill School" в: Уикипедия. Възстановен на: 21 февруари 2018 от Уикипедия: en.wikipedia.org.