Дял:
Какво е Училището по системи? Основни характеристики
на училище, в областта на администрацията,това е теория, която разглежда административните части като част от едно цяло.
Системите са съставени от набор от части. Няма значение колко части, а взаимодействието между тях.
Всички елементи в системата имат специфична функция; всички се допълват взаимно Поради това, когато една от страните се провали, цялата система е дестабилизирана.
Теорията на системите е приложението на тази база в работата на администрацията.
Училища за управление
Системата на училищата не е единствената или първата училищна администрация. Множество я предшестваха, а някои запазиха позицията си от години.
Всяко училище е определило своята гледна точка по отношение на администрацията и начина, по който трябва да се прилага нейното прилагане.
Например, емпиричното училище защитава опита като източник на знания. Затова той се застъпва за обучение чрез практика.
Научното училище е родено около 1911 година. Той търсеше административна прецизност чрез научния метод.
От своя страна, класическото училище се придържа към ролята на администратор. Въз основа на това той дефинира универсалните принципи на администратора и неговите специфични задачи.
Училището на структуралистите фокусира върху социалната роля на администрацията. За това той използва социологически подход.
Предшественици на училищната система
Най-актуалната в училищата е теорията на системите. Избухванията от него идват от два различни източника.
Някои твърдят, че Уилфредо Парето е в книгата си Договор за обща социология, предлага основните принципи на теорията.
Според обществото на Парето в система, съставена от подсистеми. Тези подсистеми са артикулирани един с друг и именно тяхната връзка поддържа социалната структура.
Други защитават Честър Барнард като баща на училищната система, поради постулатите на книгата Изпълнителни функции. Барнард даде на администратора роля в тези социални системи.
Обяснява, че като биологичен член на социалната система, администраторът е длъжен да си сътрудничи в работата си.
Теория на системите
За да се разбере теорията на системите, е необходимо да не се виждат системите като отделни елементи.
Ефектът от действието на даден елемент върху останалите трябва да се спазва и да се гарантира, че това е правилното, така че резултатите да са ефективни.
Тази теория, приложена към администрацията, прави елементите на административния процес отделно изследвани, но не изолирани, тъй като само правилното функциониране може да бъде проверено според реакцията на останалата част от системата..
Трите основни предпоставки на теорията на системите
1- Системите не са изолирани, а са част от други системи
Слънчевата система е част от галактика, наречена Млечен път, която е друга система. Това означава, че обществото има същата функционираща структура.
2- Всички системи са отворени
Това е така, защото всеки от тях е следствие от предишния. Това означава, че функционирането на един не зависи само от частите, които го съставят; Тя също зависи от ефективността на системите, които го предхождат.
Например, ако има черна дупка, която дестабилизира Млечния път, тя ще се отрази на слънчевата система.
3- Вътрешното функциониране на системата зависи от нейната вътрешна структура
Това означава, че вътрешният дизайн и ефективността на нейните части определят общото функциониране на системата.
препратки
- Административните училища. ual.dyndns.org
- Училищна администрация: теория на системите. (2016) fido.palermo.edu
- Училище за системи. (2007) edukativos.com
- Административни училища. (2001) uaeh.edu.mx
- Административните училища. goconqr.com