Как да развием творчеството 3 Ефективни упражнения

на упражнения за развитие на творчеството са ефективни, за да започнете да мислите по иновативен начин, да създавате и да имате по-отворен ум, който приема нови идеи.

Творчеството може да бъде увеличено; мозъкът е ковък и докато новите възрасти продължат да образуват нови невронни връзки. Забравете мита, че от определена възраст не можете да се научите или да промените.

Първо, помнете: не бийте творческите си идеи, В началото всички иновации са "редки" или не са приети. Това вече се случи с колата, телевизията или интернет.

Избягвайте да мислите по начини, подобни на тези:

Летящите машини, по-тежки от въздуха, са невъзможни - Лорд Кевин, 1895.

Конят е тук, за да остане, но колата е просто новост, прищявка. - Президентът на Мичиганската спестовна банка.

И още:

"Геният е 90% пот и 10% вдъхновение" - Томас Едисон.

С тези упражнения можете да тренирате мозъка си и да повишите способността си да мислете творчески.

1-Лудуване

Това упражнение или техника е едно от най-добрите, които някога съм познавал. Бях преподаван в курс по предприемачество и ако се използва последователно, той може да даде много добри резултати.

Става въпрос за получаване 7 въпроса за обекта или процеса, за който искате да бъдете креативни. Въпреки че техниката е насочена към иновации в един и същ обект или процес, ще ви дам примери за различни неща:

S (заместител): Какво мога да заместя? Кой друг? Какво друго? Друг подход? Друг процес?

Табела може да се използва за ядене и декориране на стената.

C (комбиниране): Какво ще се случи, ако съчетая една идея с друга? По какъв начин можем да се споразумеем за комбинация? Какво може да се комбинира, за да се умножат употребите? Какви други атракции на другите можем да комбинираме в нашите?

Ако комбинирате кола с самолет, това идва:

А (адаптиране): Какво друго е? Каква друга идея предлага? Какво може да се копира? Какво мога да подражавам? Каква идея бихме могли да включим? Какъв процес може да се адаптира? Каква идея извън моето поле би могла да се включи?

Така например вече се появиха спортни камери, които са адаптирани да записват спортове.

M (модифициране или увеличаване): Какво може да се увеличи или разшири? Какво може да е по-малко? Какво може да се добави? Повече време? -Силният? Нуждаете се от повече високо? По-трайни? Какво може да добави повече стойност? Какво може да се моли? Какво може да бъде променено?

Менютата на веригите за бързо хранене могат да бъдат направени по-малки, така че да се угояват по-малко.

P (поставете други употреби): За какво друго може да се използва? Има ли други начини да го използвате, какъвто е? Може ли да се използва за други пазари? Други потребители? ¿Обекти? Смятате животни?

Колелото може да се използва за стол на люлка.

Д (изтриване): Какво би станало, ако беше по-малко? Какво остава или не? Трябва ли да го разделя? Разделете ли го? Разделете го? Премахване на значението? Успокойте го? Изваждайки ¿? Изтриване? Изтриване на правила?

Ако покривът на автомобила бъде отстранен, се появява кабриолет.

R (пренареждане): Какво друго споразумение или споразумение може да се подобри? Друг чертеж? Друга разпоредба? Друга последователност? Промяна на поръчката? Ефектът на инвестициите ли е? Промяна на ритъма? Промяна на графика?

Има хора, които работят по-добре следобед, а други - сутрин. Ако пренаредите графиците си, можете да бъдете по-продуктивни.

 Е-2-Mal-Интересна

Това упражнение насърчава виждането на различни идеи от различни гледни точки и е изобретен от Едуард де Боно.

Трябва да изберете централна тема или идея и да мислите 1) какво е добро за него, 2) какво е лошо и 3) какво е интересно. Опитайте се да получите максималния брой примери от трите опции и да бъдат равни. Не става дума за намиране на точния отговор, а за това, че виждаме всички възможни интерпретации на една идея.

Пример: Футбол.

-Е, хората се забавляват да го гледат по телевизията и е здравословно да го практикувате.

-Лошо: хората забравят наистина важните проблеми и правителствата изразходват много пари за него (като например през 2014 г.).

-Интересно: Въпреки че футболът е изобретен от англичаните, те са спечелили само Световната купа и преди повече от 40 години.

(Този процес трябва да се извърши с много други теми).

Това упражнение показва, че идеите и темите могат да се разглеждат като добри, лоши или интересни в зависимост от перспективата, в която се разглеждат.. 

3-Комбинирайте идеи

Когато комбинирате идеи, можете да постигнете голям напредък. Ние го правим цял ден, но едва ли осъзнаваме.

Изберете две думи от списъка по-долу и помислете за тях; какво представляват те, за какво са, какви отношения имате с тях ...

Кола, стол, маса, диван, басейн, куче, котка, сграда, молив, хартия, очила, списание, панталони, шапка, dvd, смартфон, камък, камера.

 Например: Избирам камък и камера.

-Гледам в камъка: твърд, кръгъл, твърд, студен, може да се изхвърли или да се използва за декорация ...

-Гледам в камерата: мога да записвам видео, снимам, има правоъгълна форма, има бутони, екран, лещи, как работи, може да се използва за туризъм, изкуство, партита ...

Щом знаете какво означава за всеки обект, можете да започнете да комбинирате идеите. Как те се отнасят или биха могли да се отнасят помежду си?

•  Можеш ли да удариш нещо с камера?
• Можете ли да направите каменен камък?
• Можете ли да полирате камера върху камък?
• Можете ли да използвате декоративен фотоапарат?
• Можете ли да използвате камери, за да правите сгради?
• Можете ли да направите камерата толкова твърда, колкото камък, невъзможно да се счупи?

Със сигурност много идеи, за които можете да се сетите, нямат приложение или смисъл. Може да изглежда абсурдно, но е много важно да не се чувствате отхвърлени и да приемате всички идеи.

Възможна идея, която произтича от процеса: направете камера, която изглежда като камък, за да правите снимки на животни, които са трудни за виждане.

Какви други техники знаете, за да увеличите творчеството?