Бързо четене как да четете по-бързо и по-добре разберете

на бързо четене е техника, използвана за подобряване на способността за бързо четене, включително разбиране на текста и способността да се помни, когато е необходимо.

В света, в който живеем, бързото четене е представено като необходим аспект. Всеки ден се генерира много нова информация и хората все по-малко време го анализират..

Възможно е много пъти да си мислите, че бихте искали да четете по-бързо разбирането на всичко, което четете, но въпреки това, нямате много време да се посветите на бързото четене.

Ако сте в състояние да четете и да работите с ума си по-бързо и ефективно, можете да прекарате свободното време, което имате, върху това, което ви харесва най-много. В допълнение, можете да се доближите до света на четенето, така че четенето да е по-лесно и по-приятно.

В тази статия ще ви покажа какво е бързо четене, какви ползи носи и какво трябва да знаете и приложите, за да увеличите ефективността на четенето. По този начин се преструвам, че четете по-бързо, че разбирате по-добре и си спомняте какво четете.

Какво е бързо четене?

Бързото четене не е просто четене бързо. Бързото четене включва да знаете как да четете интелигентно, да го поставите по някакъв начин.

Това означава да знаете как да четете възможно най-ефективно, да помните информацията, която се чете, когато имате нужда от нея, и, разбира се, да знаете как да определите какво искате от всеки материал за четене.

Тя не се отнася за сърфиране, "четене по диагонал" или четене по-горе. Ние говорим за четене, разбиране напълно какво се чете.

Можем да определим бързото четене като резултат от бързото и лесно прилагане на техниката за фотографско четене, където няма проблеми в разбирането или асимилацията..

Много хора се смятат за добри читатели, защото са ходили на училище, са се научили да четат и разбират това, което четат. Въпреки това, истината е, че повечето от нас четат под нашите средства.

Бързото четене винаги ли е било от значение??

Наистина, бързото четене е нещо скорошно, тъй като традиционно нямаше такова количество информация, каквото има днес, а също така беше доста неизвестно, малко проучено и не се прилагаше..

При ученето се дава предпочитание на запаметяването на знания, а човек е интелигентен или се справя добре в академичния свят, доколкото е в състояние да задържи знанието..

В момента светът се е променил, науката е много бърза и всеки ден се генерират големи количества информация, нови открития ... и човешкото същество трябва да промени начина си на четене, за да го направи по-бързо, без да оставя настрана изчерпателното четене. И тук се ражда значението на бързото четене.

Защо е важно да се научите да четете по-бързо? Ползите от бързо четене

Важно е да се научите да четете по-бързо чрез увеличаване или поддържане на разбиране. Има много хора, които четат много бавно и това се дължи в много случаи на липсата на внимание и цел, които те поставят в четенето.

Когато човек научи техники за четене по-бързо, той е в състояние да погълне повече информация за по-малко време, което ускорява работата и спестява време.

По този начин човек изразходва по-малко време за четене, защото те управляват информацията по-бързо. Няма съмнение, че най-подходящото и поразително е спестяването на време, което води до това.

Ето защо, ако човек успее да чете по-бързо, ако преди да има нужда от 4 часа да прочете определено количество информация, сега той може да го направи за 2 часа, като е в състояние да посвети оставащото време на други дейности..

Друго предимство, осигурено от бързото отчитане, е скоростта на умствената обработка, която се увеличава. Скоростта на обработка нараства също като скоростта на четене.

Можете да имате по-пъргав ум във всяка дейност, която извършвате, след като сте обучили своя умствен капацитет. За да прочетете, обработите информацията и да я запазите по-бързо, е необходимо скоростта на обработка да се увеличи.

Друго предимство, което намираме в бързо четене, е разбирането. Когато човек чете бързо, те могат да разберат и разберат идеята, която искат да предадат по глобален начин.

Бавният читател разбира идеята, като добавя части от информацията или дори може да ги види прекъснати, което прави разбирането трудно.

Също така ще бъде по-лесно да се концентрира. Когато се научите да четете бързо, концентрацията е много по-лесна за постигане и остава по-дълго.

Бързото четене също води до повишаване на самочувствието в лицето, мотивация за четене и самочувствие.

Всеки може да усъвършенства четенето си и да утрои скоростта си. Идеалното би било да можеш да четеш толкова бързо, колкото мисълта отива, което обикновено е по-бързо от визуалната обработка.

Хората, които четат бавно, имат повече трудности в разбирането и поддържането на концентрация.

Бавният читател обикновено чете приблизително 150-200 думи в минута, докато по-бързият читател може да достигне 350 думи на минута без никакво обучение. Важно е да се отбележи, че всеки от тях може да се подобри.

Защо да използвам бързото четене?

Можете да приложите бързото четене във всеки аспект от живота си, в който трябва да четете. Много хора могат да мислят, че бързото четене е техника на обучение, която ще обслужва само онези ученици, които искат да четат по-бързо, за да се възползват по-добре от времето на обучението.

Въпреки това, в много ежедневни задачи може да бъде бързо четене, също за студенти и за работното място. Например, техники за бързо четене могат да се прилагат за:

- Прочетете по-бързо в проучването

- Прочетете книгите

- Прочетете електронната поща

- Прочетете всякакъв вид хартия на работното място или лично

- Прочетете списанията

- Прочетете ежедневната преса

Предимството на всичко това е, че ще можете да четете всичко за много по-кратко време, така че ще спестите много време, което можете да посветите на други неща..

Някои клавиши за бързо четене

Има някои ключове, които е важно да знаете, за да разберете и да се запознаете с бързото четене.

Например, трябва да имаме предвид, че всичко, което виждаме написано, четем, не можем да го избегнем, както и да го запомним. Ако ти кажа сега, че гледаш следващия номер, но не го четеш: 87, ще видиш, че е невъзможно да не го правиш и да не го запомниш..

От друга страна, важно е да се знае също, че трябва да използваме периферното поле на зрение, за да визуализираме различни думи едновременно. Четенето с срички е скъпо и струва много време.

При четенето се намесват два процеса, един по-физически, на зрителното възприятие, а другият по-умствен или интелектуален.

За да се постигне бързо четене, е важно да се развиват и двата аспекта едновременно чрез практика и обучение, като по този начин се постига максимална ефективност.

Стъпки за четене по-бързо и по-добро разбиране

Важно е да се знае, че бързото четене изисква практика; Обаче, изучаването на техниките и практикуването им не изисква много време на ден. Желателно е да се включат техники в ежедневието и да се знае какво се чете и как се чете.

Важното в бързото четене е най-накрая да се постигне това, което заслужава повече внимание и да се премахне това, което не е необходимо.

1. подготви

Първото нещо е да се подготвим, което е свързано с количеството разсейвачи и липсата на концентрация, с която се сблъскват читателите.

За да се изправите пред тази първа стъпка, е важно да се запитате защо четете и какво се очаква от това четене.

Попитайте също каква е целта на четенето, какво възнамерявате да правите с нея и да решавате и да разграничавате кога ще се използва тази информация.

Много пъти хората стават деконцентрирани поради множество причини: околната среда, количеството за четене, собствените си мисли за други въпроси ... И така, човек може да се чувства напрегнат и подложен на натиск.

За да се изправи пред всичко това, човекът трябва да създаде рамка, която да интегрира цялата информация, която ще бъде научена в процеса на четене.

Това е време на "учене", където човек се пита какво знае, преди да започне, за това какво ще прочете. Ако вече знаете нещо, то ще послужи като точка на подкрепа (те ще бъдат направени), но ако не знаете нищо, ще започнете да си задавате въпроси.

Важно е да задавате въпроси, защото това ще ви накара да търсите отговори (въпроси като, какво, как, кога, кой ...). Колкото повече въпроси задавате, толкова по-вероятно е да намерите отговорите и да научите.

Следователно този първи етап може да включва:

1. а) да напишете всичко, което е известно за темата, която трябва да се чете (няма нужда да я пишете, просто сложете няколко думи).
2. б) Мислете и решете какво искате да намерите в книгата и какво искате да ви донесе: запитайте се какво знаете, какво ви трябва, какво искате да знаете, защо сте избрали това четене.

2. Четене на поглед

Важно е да прегледате книгата от началото до края. Запознайте се с книгата и какво ни предлага. За това вижте как е, как е структурирана, ако има илюстрации или е текст, ако има части, където информацията е обобщена ...

Вижте също буквата, нейния размер и типография, ако тя е разделена на кратки или дълги глави, как са параграфите ...

За да ви дам един пример, един от авторите, Констант, показва, че ако една книга, която ще четете, има 300 страници, трябва да прекарате поне 10 минути в тази стъпка.

Става въпрос за внимателно разглеждане на книгата, корицата, индекса и задната корица, разделите, структурата, речника.

Вижте как са заглавията и субтитрите, чертежите и след това определете кои области са най-важни и кои от тях можете да елиминирате, защото нямате нужда или са по-малко важни.

Време е да попитате отново какво ви трябва и искате да получите от тази книга, защото това ще ви помогне да определите точно начина, по който трябва да четете.

Това ще ви позволи да вземете решение да продължите с книгата или да я оставите настрана, защото тя не покрива особено това, от което имате нужда, и затова е по-добра възможност да търсите нещо друго.

Някои съвети, които можете да вземете под внимание, са:

- Не се увличайте от капака и не влизайте в книгата.

- Погледнете на задната корица, добрата книга трябва да има добър преглед. Също така, той може да ви даде идеи за това какво можете да получите с книгата и начина, по който ще бъде написана.

- Прочетете въвеждането, защото често е написано от други хора и дават информация за лицето, което пише книгата.

- Погледнете индекса и съдържанието. Този раздел ще ви помогне да различите съответната информация, която няма да ви е необходима.

- Чертежите ще ви помогнат да запомните информация.

- Библиографията ще ви даде информация какъв материал е използвал авторът, за да го напише.

3. Началото на четенето

В тази стъпка е важно да се съсредоточи вниманието върху организацията на книгите.

Трябва да забележите как е написано: да, хронологично, така че първо трябва да прочетете едно нещо, после друго и т.н. Вижте дали имате примери, ако подчертаете важното ...

За тази цел преминете през страниците със скорост ½ секунди на страница, като подчертавате и обръщате внимание на думите, които са подчертани (или заглавието, думите в получер шрифт, в курсив, някои, които намирате по-сложни ...).

Това по-пасивно четене ще ви позволи да знаете какъв е езикът, използван от автора, да видите основните идеи и ключовия текст.

4. Активно и детайлно четене

Това е мястото, където, свързвайки се с горепосоченото, се предвижда човекът да идентифицира основните идеи на даден текст. Това е най-близкото нещо до това, което наричаме "четене".

Трябва да имате предвид, че предишните стъпки са много важни, за да бъдете подготвени на този етап.

За да намерите основните идеи, е важно да знаете материала. Ако е информативно, то вероятно ще бъде в началото, а ако е забавление, обикновено е в края.

За този раздел можете да прочетете първия и последния параграф на всяка глава и първото и последното изречение на параграфите, които се открояват. И както го правите, опитайте се да откриете основните идеи.

Тук е важно да започнете да пишете и подчертавате и да не гледате целия текст, в противен случай няма да постигнете напредък в обучението да четете по-бързо..

5. Анализирайте всичко, което сте направили досега

Това е момент, в който можете да спрете да отразявате и записвате трудностите, които сте срещнали, несигурността, мислите, които сте имали.

Помислете за това, което материалът е предизвикал, ако вашето отношение се е променило по време на четенето, ако има глава, която ви е заинтересувала повече, какво сте научили, ако разберете какво сте написали ...

До следващата стъпка можете да мислите, че всички предишни стъпки са безполезни и че това е загуба на време. Това е грешка.

Всички тези стъпки ще ви помогнат да начертаете картата, за да сте готови да четете бързо. Когато знаете какво търсите и какво ви трябва, задачата е по-лесна. Всичко това помага да видите къде се намирате и какво ви трябва.

По това време сте готови да четете.

6. Дълбоко и селективно четене

Сега е важно да прегледате бележките, които сте направили в предишните стъпки. Вижте дали с цялата домашна работа, която сте направили сега, можете да решите въпросите, които сте задали, преди да започнете да четете. Ако да, не е необходимо да четете по-задълбочено.

Ако, въпреки всичко, решите, че нямате точно това, което търсите, можете да се върнете към цялото подчертаване и ако въпреки това все още трябва да го прочетете в дълбочина, то е подходящият момент да го направите, тъй като вече знаете как е структуриран текста.

Сега сте посветили около 50 минути на всички предишни стъпки, но четенето на текста ще ви бъде много по-лесно. Отново, запитайте се, в този момент, какво все още трябва да прочетете и да действате по съответния начин?.

Също така е важно да се подчертае, че колкото по-дефинирана е целта и какво искате да извлечете от четенето, толкова по-полезно ще бъде.

А вие се насърчавате да приложите тези съвети, за да четете по-бързо?

препратки

1. Краен курс на бързо четене. Метод на Ramón Campayo.
2. Konstant, T. (2009). Бързи техники за четене. Редакция „Планета” и „Амат”.
3. Mayo, W. J. (1983). Как да четете, изучавате и запомняте бързо. Редактор.
4. Muñoz-Valenzuela и Schelstraete, M.A. (2008). Декодиране и четене с разбиране в зряла възраст: връзка, която продължава? Ибероамерикански вестник за образованието, 45 (5).
5. Solé, I. (1993). Стратегии за четене. Педагогически бележници, 216, 25-27.