Епизодични характеристики на паметта, функциониране и мозъчни структури

на епизодична памет е типът памет, която се отнася до автобиографични събития като моменти, места и емоции, свързани с тези ситуации. Тоест, той съставлява паметта и знанието за контекста.

По този начин епизодичната памет е способността, която позволява на хората да си спомнят всички преживявания, ситуации и събития, които изпитват през целия си живот..

Епизодичната памет се характеризира с това, че е в състояние да извиква изрично. Това означава, че както съхранението, така и извличането на този вид информация може да се направи буквално.

Наред със семантичната памет епизодичната памет формира декларативна памет, една от двете основни подразделения на човешката памет.

Декларативната памет се характеризира с експлицитност, докато процедурната памет формира другия голям тип памет на човешките същества и се подразбира.

Характеристики на епизодичната памет

Епизодичната памет е тази памет, която се използва за кодиране на лични преживявания и съзнателно възстановяване на събитията и епизодите от миналото.

По този начин епизодичната памет се отнася до паметта на елементите, които се случват в даден момент. Този момент може да обхване и близкото минало (няколко минути, няколко часа или няколко дни преди) и далечното минало (преди месеци и години).

Епизодичната памет се характеризира с три основни характеристики: темпоралност, контекстна информация и съзнателно припомняне.

Временна информация

Епизодичната памет има временен характер. Информацията, която включва този тип памет, се намира в определено време в миналото.

Временната контекстуализация на епизодичната памет може да бъде прецизна или неясна. Тоест, можете да си спомните точно кога се случиха запомнените елементи или можете да ги запомните по неясен и дифузен начин.

И в двата случая, запомнените елементи са част от епизодичната памет, стига да се отнасят до лични преживявания и автобиографични събития..

Контекстна информация

Епизодичната памет включва пространствена информация и възприятие. Паметта включва елементи за пространството и контекста, в който се е случило събитието.

Външният вид, формата или цветът са аспекти, които са включени в епизодичната памет, причината, поради която паметта винаги е явна.

Съзнателна памет

Накрая, епизодичната памет се характеризира с генериране на напълно съзнателна памет. Човекът е наясно, че е живял и преживял събитието в първия човек.

Възстановяването на информация винаги се извършва по изричен и доброволен начин, така че елементите на епизодичната памет да не се съхраняват в безсъзнание.

Процеси на кодиране

Кодирането е процесът, чрез който информацията се представя в паметта.

В процеса на кодиране на епизодичната памет участват четири различни кода: визуалното, акустичното, семантичното и моторното действие..

По този начин, различни сетива участват в улавянето на стимули, които са кодирани в различни кодове, за да станат част от епизодичната памет.

От еволюционна гледна точка епизодичната памет се развива в края на детството, достига най-високото си ниво в зряла възраст и постепенно се влошава в напреднала възраст.

По този начин, по принцип, възрастните имат по-големи способности да запомнят автобиографичните аспекти, отколкото децата и възрастните хора.

Що се отнася до процесите на кодиране, епизодичната памет представя три основни елемента: обработка, изработване и смисъл.

Колкото по-широка е обработката, толкова по-добро е съхранението и извличането на паметта. Това означава, че колкото по-дълго сте в контакт с дадена информация, толкова по-добре си спомняте.

Поради тази причина времето за излагане на материала силно влияе на извикването. Колкото по-дълго е времето за експониране, толкова по-добре ще бъде паметта и разпознаването.

От друга страна, някои изследвания показват, че разпределената практика е по-добре запомнена от масовата практика. Тоест, събития, които се случват няколко пъти в различни дни, се запомнят, по принцип, по-добре от събития, които се случват за продължителен период от време, но се представят само веднъж.

Процеси на обработка

Крайк и Локхарт развиха акцент върху епизодичната памет, в която се приемат различни нива на обработка на информацията. Така те установили, че не само обработката е важна, но и повторението.

Според Craik и Lockhart информацията, която е кодифицирана по повърхностен начин, се научава по-лошо, отколкото когато тази информация се обработва на дълбоко ниво.

Така те направиха разлика между визуална обработка (повърхностна) и семантична обработка (дълбока)

От друга страна, тези автори включиха значението на повторението на материала, което показва, че колкото по-голям е времевият период на представянето на стимула, толкова по-добра е паметта.

Смисълът, организацията на информацията и ученето относно процеса на кодиране на епизодичната памет са елементи, които са изследвани главно от психологията на гещалт..

От тази психологическа парадигма се разглежда значението на принципите на перцептивната организация и на "прозрението". Проучванията, проведени през 60-те години, показват, че кодирането на семантичната памет е активен процес.

В този смисъл се счита, че кодирането на епизодичната памет предполага субективна организация на материала. Когато се запази несвързана информация, мозъкът се опитва да наложи субективна организация на елементите, които трябва да се запазят, за да ги обработи и да ги запомни по-ефективно..

По същия начин се предполага, че семантичната памет представлява и йерархична организация. Когато информацията, която трябва да се запази, е представена по йерархично организиран начин, нейното запазване е по-добро, отколкото когато материалът е представен без организация.

Процеси на съхранение

Съхранението е процес, който позволява да се съхранява информацията, заловена и кодирана в мозъчните структури.

Според настоящите невробиологични подходи, съхранението на информация зависи от промяната в свързаността на синапса между мозъчните неврони.

Въпреки това, има определени противоречия при определяне на работата на процеса на съхранение.

Достатъчно приета теория е тази, която Ebbinghaus твърди, че е забравена забрава. Ако съхранената информация не се използва, тя се разпада с изтичане на времето и последва пропуск.

По същия начин намесата, както се твърди от McGeoch, също е важен елемент при определянето на съхранението на информация. Събитията, които се случват между момента на ученето и последващото му извикване, могат да доведат до забрава.

Процеси на възстановяване

За да може епизодичната памет да изпълни своята функция, след като информацията е кодирана и съхранена, тя трябва да бъде възстановена. В противен случай паметта не се генерира и процесът на запаметяване се провали.

По този начин, процесът на възстановяване се отнася до активността за възстановяване по съзнателен начин на елементите, съхранени в паметта.

В този смисъл се предполага, че сигналите за възстановяване играят основна роля в епизодичната памет. Ефективните сигнали, които позволяват възстановяването на предварително съхраняваните материали, водят до функционирането на паметта.

Въпреки това, извличането на информация може да се извърши и без сигнали. В тези случаи се говори за свободно възстановяване, което, за разлика от паметта с ключове, има само контекстни ключове.

Включени са мозъчните структури

Когнитивната невронаука се фокусира върху изследването на функциите на всеки мозъчен регион и какви структури на мозъка участват в изпълнението на всяка умствена дейност..

В случай на образуване на нови епизодични спомени се изисква намесата на медиалния темпорален лоб. Тази структура включва хипокампуса, участъка на мозъка, който е най-засегнат от процесите на паметта.

Без намесата на медиалния темпорален дял би било възможно да се генерират нови процедурни спомени. Например човек може да се научи да свири на пиано, да кара колело или да пише.

Въпреки това, без намесата на медиалния темпорален лоб, не би било възможно да се запомнят събитията, изпитани по време на обучението. Например, човек може да се научи да язди велосипед, но не си спомня как го е правил или какво се е случило, когато е практикувал.

От друга страна, префронталната кора, по-специално частта от префронталната кора, съответстваща на лявата мозъчна полукълба, също участва в генерирането на нови епизодични спомени.

По-специално, префронталният кортекс е отговорен за осъществяването на процесите на кодиране на семантичната памет. Така хората с този увреден мозъчен регион могат да научат нова информация, но често го правят по грешен начин.

Най-често срещаното е, че пациентите с увредения префронтален кортекс са в състояние да разпознаят обект, който са видели в миналото, но срещат трудности, когато си спомнят къде и кога са го видели.

В този смисъл няколко изследвания показаха, че префронталната кора е отговорна за организирането на информация, за да се улесни по-ефективното съхранение. По този начин тя ще играе роля в рамките на изпълнителната функция.

Въпреки това, други проучвания показват, че префронталният кортекс би бил по-ангажиран в разработването на семантични стратегии, които благоприятстват кодифицирането на информация, като установяването на значими връзки между вече наученото и новата информация..

В обобщение, епизодичната памет изглежда се играе от две главни мозъчни структури: междинния темпорален лоб и префронталната кора. Действието и дейността на последната обаче е по-скоро противоречиво.

Свързани патологии

Понастоящем са описани множество патологии, които могат да причинят проблеми в епизодичната памет. Повечето от тези заболявания се характеризират с въздействие върху мозъчните структури, обсъдени по-горе.

Основните заболявания, които могат да причинят заболявания в епизодичната памет, са:

Прегледът на поведенческите изследвания на аутизма предполага, че тази патология може да предизвика селективно увреждане в лимбично-префронталната система на епизодичната памет.

Връзката между аутизма и промените в епизодичната памет не е ясно установена, но субектите с тази патология обикновено представят проблеми в паметта на автобиографичните събития..

Амнезията е широко понятие, което се отнася до загуба на паметта. Тази промяна обикновено води до важни дефицити в епизодичната памет.

Болестта на Алцхаймер е невродегенеративна патология, която обикновено засяга хипокампа, преди да засегне други области на мозъка. Основният симптом на патологията е загубата на паметта, която засяга в голяма степен епизодичната памет.

Синдром на Корсаков

Синдромът на Корсаков е заболяване, причинено от дефицит на витамин В1. Обикновено се проявява при пациенти с хроничен алкохолизъм и сред обширните му симптоми се забелязва значителна намеса в епизодичната памет.

Свързани фактори

Активирането на някои мозъчни области, свързани с епизодичната памет, варира според възрастта. Особено що се отнася до възстановяването на епизодичните спомени.

Възрастните хора обикновено получават активация както на левия, така и на десния хипокампус, докато по-младите индивиди обикновено получават активиране само на левия хипокампус..

Емоциите са друг важен фактор в епизодичната памет. Обикновено емоцията има тенденция да увеличава възможността събитието да бъде запомнено по-късно.

Връзката между паметта и емоцията е сложна, но различни изследвания показват, че събитията с по-голяма емоционална тежест често се запомнят по по-подробен, интензивен и траен начин..

Автобиографична памет

Автобиографичната памет е включена в епизодичната памет и се позовава на лични представяния на общи или специфични събития и лични преживявания.

Автобиографичната памет включва и паметта на индивида за собствената история на човека и се характеризира с конструктивен характер и висока степен на надеждност..

препратки

1. Dunbar G., Boeijinga P.H., Demazières A., et al. (Май 2007 г.). "Ефекти на ТС-1734 (AZD3480), селективен агонист на никотинови рецептори на неврони, върху когнитивните резултати и ЕЕГ на младите здрави доброволци".Психофармакология (Берл.) (на английски език) 191 (4): 919-29.

2. Eacott M.J., Easton A., Zinkivskay A. (2005). "Спомен за епизодична задача на паметта при плъхове".  Mem. (на английски език) 12 (3): 221-3.

3. Griffiths D, Dickinson A, Clayton N (1999). "Епизодична памет: какво могат да си спомнят животните за своето минало?".Тенденции в когнитивните науки. 3 (2): 74-80.

4. Suddendorf T (2006). "Прогноза и еволюция на човешкия ум".наука. 312 (5776): 1006-7.

5. Тери, У. С. (2006).Обучение и памет: Основни принципи, процеси и процедури. Бостън: Pearson Education, Inc..