Как да поставим правилата за съвместно съществуване в дома?

на норми за съвместно съществуване в дома за децата са от съществено значение за насърчаване на позитивното поведение, избягване на негативните и повишаване на умствените и физически здрави хора.

В много случаи нашите деца нямат добро поведение у дома и ние не знаем какъв е най-добрият начин за определяне на стандарти или ограничения за тези действия. Предотвратяването на този тип действия може да помогне за намаляване на последващите рискови ситуации или неподходящо поведение на детето както в детска, така и в юношеска възраст.

За да живеят в обществото, имате нужда от правила. Семейството се счита за първата социална група, към която принадлежи детето и в което тя започва да живее. Така че тя трябва да отговаря за определянето на стандарти за поведение, които да ръководят поведението на детето.

Важно ли е да имаме норма за съвместно съществуване в дома за деца?

Животът в свят без правила е немислим от рационална гледна точка, защото ако те не съществуват, всичко ще бъде хаос и нищо няма да работи правилно. У дома, когато живеем с непълнолетни, трябва да установим норми, които са известни на малолетните и са разбрани..

Това означава, че те трябва да знаят коя линия не могат да преминат и в случай, че го направят, ако това лошо поведение ще има последица или не.

Дете, което расте без правила, няма да се научи да се държи правилно в света около него, така че родителите са отговорни да му дадат тази информация.

Правилата и ограниченията имат голяма роля в процеса на адаптация и околната среда, защото те ви помагат да определите начина си на действие във всички ситуации, които възникват (Beato, 2008).

В тази статия можете да научите повече за това защо стандартите са важни.

Предимства при определяне на стандартите

Но ... Има ли някаква полза да поставя стандарти у дома? След това ще изложим няколко:

• Те създават чувство за защита и дават сигурност на непълнолетния. Нещо, което трябва да предотвратим е, че детето знае, че има повече възможности за решение от собствените си родители. Ако искаме нашият син да ни уважава, ние трябва да имаме правила и ограничения, които ще го накарат да се чувства безопасно и защитено, тъй като той ще знае, че родителите му ще го ръководят в неговото учене..

Благодарение на горното, вашият свят ще бъде предвидим и следователно безопасен, тъй като те имат ориентация, която ръководи поведението им.

• Насърчаване на уважение към другите и преподаване на подходящо поведение. Като определя стандарти, детето знае дали поведението му е подходящо или не винаги и последиците, които може да не отговарят на стандарта. Определянето на граници и стандарти е начинът, по който родителите трябва да предадат на децата си как да се държат.
• Той им помага да поддържат впоследствие добри отношения със своите връстници и със света около тях. Въпреки че е вярно, че децата обичат да изследват околната среда около тях, независимо колко възрастни им дават да знаят, това е нещо, което те трябва да направят за себе си. Тук не става дума само за изследване на тяхната среда, но и за властта, която родителите имат над тях. Опитът ще ги научи там, където границите са в семейството и по-късно в другите им социализационни среди, като училището.
• Средства за учене за възрастен живот. Не можем да забравим, че те са деца и че в началото е нормално да е трудно да се следват насоките. Така че не можем да се ядосваме с него / нея, но да запазим спокойно отношение и да му покажем, че не може да прави това, което иска по всяко време. Дори и да не вярвате в това, спокойното отношение е по-ефективно, отколкото да извиквате и заплашвате, защото не можем да забравим, че това отношение и действие също служат като модел и можете да го имитирате, когато трябва да решите собствените си конфликти..

Въпреки че в началото ще се нуждаете от правилата, които ще бъдат „наложени” с времето, детето ще се научи да се поставя самостоятелно, защото те ще се интернализират, когато поведението е подходящо или не (Beato, 2008).

Как можем да приложим правилата у дома?

Позволеното на децата пространство се обуславя от два аспекта: възраст и поведение. В първата, възрастта, в която растат свободата, която предоставяме, ще бъде по-голяма. Във втория, в зависимост от поведението, което те представят, може или не може да се разшири свободата, която даваме.

Ако нашите деца са малки, първоначално ще им бъдат наложени правила и граници, те ще им се подчиняват, не защото ги виждат като разумни, а защото са им наложени. Благодарение на това ще научите, че ако ги срещнете, тогава ще дойде позитивното подсилване. Макар първоначално да им се налага и да им се подчинява, защото е така, трябва да следваме правилата и границите на обясненията, така че малко по малко да се разбират..

Препоръчително е да бъдете възнаградени, когато се подчинявате на правилата, въпреки че като ги интегрирате в поведението им, трябва да се намали. След като детето нарасне, то трябва да се опита да постигне споразумение относно правилата, за да не ги налага, те ще бъдат налагани само в случай, че не бъде постигнато споразумение (Lentini и Fox (S / F)).

Установяването на стандарти включва процес, който е определен в различни стъпки:

• Поддържайте емоционален контрол. Родителите трябва да бъдат спокойни и спокойни, когато става въпрос за установяване на норма.
• Оценете възрастта и степента на съзряване на децата. Правилата трябва да имат различни характеристики в зависимост от възрастта. Когато са малки, достатъчно е да имаш власт. Колкото по-ясна е нормата, толкова по-голяма сигурност ще има детето в поведението си и в отношенията си с околната среда.

Когато нашите деца достигнат юношество, ще възникне конфронтация с нормата и ние трябва да можем да аргументираме причините и да покажем необходимостта от норма. В юношеството е препоръчително да се договарят допълнителни правила, което ще ни позволи, от една страна, да постигнем приемлива степен на съответствие, и второ, да научим нашия син да взема решения и да обмисля предимствата и недостатъците на всяка опция.

• Помислете за нормата. Ако родителите вече са преценили необходимостта от стандарта, е необходимо той да бъде съгласуван. За родителите е удобно съвместно да анализират поведението, което искат да изпълнят.
• Да комуникира нормата. Важно е да се намери подходящо време да се говори с тях и да се обясни защо е необходимо. В допълнение към положителните последици, произтичащи от тяхното изпълнение и отрицателните последици, ако те не се спазват.
• Въвеждане в експлоатация. Ние трябва да стоим твърдо в допълнение към подпомагането на прилагането на правилата, насърчаващи детето и подчертавайки положителното укрепване.
• Преглед и оценка. Приемането на нормите и спазването им от децата изисква отпускането на време (Madridsalud (S / F)).

Видове и характеристики на стандартите

Има много видове правила, които могат да бъдат установени в семейството. След това ще представим онези, които благоприятстват изпълнението й в утробата му:

• Всички правила, които са насочени към непълнолетния, трябва да бъдат в рамките на техния обсег, за да ги изпълнят и съобразно възрастта, способностите и съзряването им.
• Ако детето не разбира правилата, те няма да могат да се съобразят, така че те трябва да са разбираеми и ясни от самото начало.
• Независимо от състоянието на ума или друг фактор, трябва да сте в съответствие с прилагането на правилата.
• Установените норми или граници трябва да бъдат съгласувани (Kast-Zahn (2002).

Освен това можем да разделим правилата на:

• Това са стандарти, които се характеризират с много ясно и задължително спазване. Например: не се придържате към животни, трябва да ги уважавате.
• Те са по-нюансирани от предишните и трябва да бъдат многобройни и ясни. Някои аспекти могат да бъдат договорени. Например: времето за набиране, когато е напуснало.
• Те са тези, които се използват за регулиране на ежедневния живот в семейството, те също могат да бъдат договаряни. Например: помагайте с домашните задължения всеки ден (Kast-Zahn, 2002).

Какво да направите, ако някои правила не са изпълнени?

Понякога правилата не могат да бъдат изпълнени. За да се предотврати това, важно е детето да знае защо трябва да ги уважава, както и значението на всяко от тях..

В допълнение към анализирането на причините, довели до неспазването им, ако те не са разумни, ще се прилагат последствията, които родителите виждат своевременно. Ако видим, че с течение на времето, детето продължава да нарушава това правило, ще трябва да мислим за втвърдяване на наказанието или за промяната му или напротив да търсим по-положителни и привлекателни последствия..

В тази статия можете да научите как ефективно да налагате наказания.

Понякога не сме наясно с нашите действия като родители или с нашите реакции, когато детето ни е нарушило правилата. Важно е неспазването на правилата да не води до унижение или дисквалификация към детето, в резултат на което е важно да се намери подходящо място и време, за да се види неуспешната норма и да се помни последствието (пропорционално и адаптирано към възрастта). нарушение на нормата.

заключение

Както успяхме да проверим, важно е нашите деца да се обучават с установени норми и да продължават във времето, т.е. те не са променливи..

В случай, че това е така, това би се отразило на ежедневието им, живеещо с безпокойство и несигурност, че не знае какво ще се случи след определено поведение и в дългосрочен план може да се превърне в чувство на несигурност..

Установяването на ясни и добре дефинирани правила и ограничения ще повлияе положително на живота и развитието ви. Ако това не бъде постигнато, те няма да знаят докъде да стигнат и това е мястото, където ще започне борбата с правилата, които управляват организацията на групата или семейството и в резултат на това често ще предизвика проблеми в поведението в училището и отхвърляне от учениците. колега.

Като родители, майки и възпитатели, ние трябва да сме наясно с ползите, които стандартите имат за живота на детето и последиците, които ще произтекат от липсата им. Също така е важно да обърнем внимание на това как трябва да се прилагат правилата, защото понякога, ако не сме постоянни, можем да постигнем обратния ефект на този, който искаме.

И накрая, не забравяйте, че нашите деца ще имитират това, което виждат от нас, така че е важно да сме спокойни по всяко време в случай, че не уважавате някого от тях..

препратки

1. Beato, M. d. P. F. (2008). Установяването на норми и ограничения в семейството. Иновации и образователен опит.
2. Ръководство за детските правила, включително стандартите за равенство (2014 г.). Катедра по образование
3. Lentini R. и Fox L. (S / F). Ръководство за семейни практики. Положителни решения за семействата. Център за социални и емоционални основи за ранно обучение.
4. Madridsalud (S / F). Правила и ограничения. Ръководство за семействата.
5. Pearce, J. (1996). Добри навици и лоши навици: от семейния живот до живота в обществото.